近年高频考点「健康传播」的「专题笔记」已做好！点我一起背起来！
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的专题知识。疫情期间，健康传播成为了学界研究的热点话题，不少院校的真题都考察到了相关知识，建议大家一定要重视这个专题哟~
健康传播是传播学的重要分支之一。目前，对于健康传播的定义，国内外学术界的观点还并不统一。目前普遍接受的是美国学者罗杰斯于1994年对健康传播所下的定义：“一种将医学研究成果转化为大众的健康知识，并通过态度和行为的改变，降低疾病患病率和死亡率、有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准的行为”。这一定义以“提高大众健康水平”为出发点和归宿，关注个人、健康、社会三者之间的交互关系，反映出研究者明显的社会学研究视野和倾向。总而言之，现代健康传播以传播学的原理与方法为基础，同时运用医学、社会学、心理学等相关学科理论，研究健康信息的传播及规律，改变人的行为方式，促进人类健康。健康传播的功能就是连接医疗、健康专业领域和公众健康问题的桥梁，其目的是依靠健康传播活动的展开，改变人们的认知、态度和行为，以获取更健康的生活方式。
新中国成立初期的健康传播运动以1952年开始的“爱国卫生运动”为代表。在民众健康知识匮乏的建国之初，这种以动员形式开展的单向度的健康教育成效卓著。
改革开放后，健康宣导不再集中大量地灌输知识和信息，而是更关注人们信念和态度的转变。围绕艾滋病的健康教育是这一时期的典型案例。
在健康传播3.0时期，健康传播由健康教育为主导转向健康促进为主导，注重在普及健康知识的基础上，改变公众健康行为以及健康卫生的相关制度。
如果说健康传播1.0、2.0、3.0模式分别侧重于知信行模式的不同要素，那么健康传播4.0就是对知信行模式的颠覆。首先，健康传播有一个被再发现和再认识的过程。从健康教育到健康促进，上述1.0、2.0、3.0的共性都是单向度的、从精英向大众传播的过程。而“传播”，相较教育和促进，更强调的是双向、多向的互动，以及各方主体的平等性和理性的前提，这一理念无疑更适合当前公众主体意识不断觉醒的社会环境。
更重要的是，互联网、尤其是移动互联网的发展，其最突出的技术进步，就是终于打通了我们与大众之间的链接，健康传播4.0的时代，是人的主体性被重新发现的时代，是交往理性被重新发现的时代。
总而言之，在社交媒体时代，线性的传播模式被打破，健康信息不再是从意见领袖向普通大众单向度地传播，取而代之的是双向、多向的侧重对话互动与平等交流的传播模式。
除了传统的网站外，一些专业的健康团队、医疗机构等利用微信公众号、APP等进行健康传播，个体采取微博、抖音、快手等传播健康信息，内容表现手段丰富，易于理解，有较强的可读性。
随着互联网技术的发展和人工智能的广泛布局，互联网+大数据的应用在健康传播中发挥了巨大作用。疫情期间，在线教育、在线政务、网络支付、网络视频、网络购物、即时通信、网络音乐、搜索引擎等应用的用户规模呈现快速增长态势。同时，随着智能手机用户的增多，电信运营商和各大互联网公司掌握大量用户信息，为运用大数据助力疫情，传播有效信息提供了数据条件。
在疫情背景下，健康传播的公益性更为明显，各个互联网医疗机构纷纷开启了免费的“网络云问诊”。同时，广大受众在接受健康信息后不仅会及时做出反馈，还会作为传播者继续将信息传播给更多人，这使得健康传播的交流互动性提高，信息传递更有针对性。
健康信息的传播呈现出一定的迭代特点。在传播过程中，每一次新的认知都是在旧认知基础上形成，逐渐逼近事实线 新媒体在健康传播中的作用（此部分可在理解的基础上记忆框架）
受众依赖媒介来满足他们对健康信息的需求，新媒体特别是专业类健康媒体可以更有效地为公众提供大众卫生和医学科普知识信息，向大众传播各种卫生防病控制的政策法规，以提高群众的公共卫生意识、自我保健意识和疾病防控能力，促进人们改变不健康的生活方式。政府部门在突发公共卫生事件中，也可以通过新媒体的有效沟通，及时快速地告知公众政府决策，指导公众采取何种措施规避风险，还可以对社会流传的各种谣言进行及时遏制。
基于数字互联技术的新媒体可以实现用户的同步或异步互动，这一点为新媒体条件下健康咨询服务的兴起奠定了良好的技术基础。我国有大量的专业健康类网站提供医师资讯服务，医疗卫生领域的官方机构也开始逐步进入新媒体的健康传播中。
可以使“同一社区”里的人寻找自我群体的归属感，交流健康信息，提供情感支持，并集体进行个人诉求的表达和权益的争取，在良好的交流氛围中获得彼此间和群体外的认同和支持，达到健康传播的最终效果。4.意见领袖主动设置议题，促进信息的优化传播
在新媒体平台中，意见领袖的存在价值得以最高程度的体现，他们通过微博、论坛、微信等手段发布的信息会以最快的速度被最大范围的人群接受，这在健康信息的传播中优势极为明显。在具体的健康传播中，机构组织或意见领袖可以主动设置议题，促进健康信息的优化传播。
健康问题是无国界的，需要国际共同合作，制订促进全球健康的政策及实践计划。以互联网为代表的新媒体平台可以充分打破时空限制，能够超越现实社会的管理边界将信息在最短时间内传遍全球，因而在健康信息的国际传播中发挥重要作用。
健康传播是关系国民身心素质提升的重大课题，理应具有社会公共服务的内在属性。反观现在的新媒体健康传播现状，许多盈利机构打着“健康传播”的旗号，利用新媒体平台进行健康营销，相关信息的指向仅仅是要推动医疗卫生机构网站的访问量和实际的问诊量，推动卫生保健商品的销售量，从而
信息的同质化和飞沫化是新媒体时代信息传播不可避免的弊端，同质化是指新媒体中大量信息雷同，反复出现；而
是指正确有效的健康信息在发出之后，容易湮没在上述大量毫无意义的同质化信息中，从而导致信息传播效果的弱化。3.“把关人”缺失带来的虚假信息泛滥
“去中心化”使所有新媒体用户都可以自由地发表意见，传达信息，而并非所有信息的正确性都会得到保证。另外，
，在群体转发和从众心理的影响下，虚假信息也趁虚而入，在这个过程中，每个人、每个传播节点都可能成为虚假信息的“中转站”和“无形推手”，将其发散扩展出去，影响到更广泛的受众。虚假的健康信息如果被公众接受，并应用于实践和行动中，可能会产生与健康背道而驰的效果，甚至会威胁个体生命。4.新媒体的包装营销容易导致“伪专家”、“伪健康”盛行
不少所谓的“养生专家”在精心包装下声名鹊起，成功吸引大量拥趸，新媒体的出现更为这种“伪专家”和“伪健康”的自我营销创造了极为便利的条件。
虽然新媒体传播具有强大的信息聚合优势，用户可以通过搜索获得自己需要的健康信息和网络服务，但是公众由于受教育程度和媒介技术掌握水平的差异，并不都能很好地理解和参与健康信息的在线搜索，也就难以有效地通过新媒体获取相关健康信息。
健康教育和健康知识的普及，政府部门应发挥主导作用，对新媒体的健康传播进行合理管控，充分做好“把关人”的角色。比如，卫生行政管理部门应加大对健康类网站的审核力度，建立准入标准和行业监督机制，打击并关闭不良网站；建立良好的信息搜集操作指南和健康信息质量指标等等，通过提高健康信息的质量来建立公众的认知信任。
专家学者可以充分利用新媒体，建立自己的健康传播品牌，以及提高品牌辨识度，更好地发挥意见领袖的作用。这样，健康信息的需求者可以直接找到最主流的信息提供者，更好地甄别同质化信息的真伪和优劣，摒弃虚假信息。
新媒体环境下的健康传播应当与传统媒体展开协同合作，通过传统媒体的权威报道，提升公众对新媒体平台的信赖程度，还可以互相监督媒体内容中的虚假信息，防止“伪健康”现象的出现，
此外，要充分发挥新媒体环境下的健康传播效能，还应要求公众自身不断加强媒介技术应用的培训，提高媒介素养。07 健康传播视域下的“直播+健身”（此部分可结合热点进行理解）
“云健身”是指利用手机应用程序，健身教练通过手机向屏幕另外一端的用户在线讲解健身知识、带领网络用户一起运动，对用户进行训练指导的现象。在5G、VR等新技术的支撑、市场的刚需以及国家各项利好性政策的引导和鼓励下，“互联网+健身”产业兴起，越来越多的人加入到网络健身行列，网络上一批如刘畊宏一样的“云教练”得以产生。
新冠肺炎疫情的蔓延让人们愈加认识到强身健体的重要性，居家健身成为排解焦虑的方式，“燃脂塑型”也成为朋友间的“社交货币”，与朋友分享健身操的直播链接，晒打卡锻炼截图等行为获得了
。群体认可与群体压力使得越来越多人加入到“云健身”行列，刘教练直播间也迅速实现了现象级传播。（3）类社会互动共享积极“社会情绪”
类社会互动最早由Horton等在传播学研究中提出，用以描述受众在使用媒体时将大众传媒中的演员、主持人等媒介人物当作现实生活中的真实朋友，感知与媒介人物之间亲近的、互惠的、类似于人际互动的幻觉体验。刘畊宏的直播场景是上海的家里，很有生活气息，大部分直播观众也在家中跟练，增强了观众的在场感。直播互动拉近了彼此之间的距离，使受众产生亲密依赖。与此同时，直播中的情绪、情感能够更丰富直观的表达、分享，受众也更容易受到情绪感染，产生强烈的共鸣。刘畊宏健身直播时会穿插分享正能量故事，将其积极情绪自然地传递给受众，促使人们凝聚在一起，彼此分享快乐。
目前人人都可以在平台开设直播，也可以“自称”健身教练在直播间进行带练，其中可能混杂着被利益驱使冒充“专家”的人。“伪教练”专业素质低下，在直播中传递错误的健康信息，进行错误的动作指导，更有甚者为了吸引流量、搏眼球，穿着暴露，说话打擦边球。
一些健身操动作看起来简单，但对体能、灵活度、运动基础都有一定的要求，实际上并不适用于所有人，如果不结合自身实际情况盲目跟做，很有可能会对脊柱、腰椎和关节等造成伤害。不仅如此，当前直播健身针对性地指向年轻群体，
另外，“换汤不换药”的直播内容也容易使用户产生视觉疲劳从而引发抵触心理。（3）用户黏性不足，未来发展成谜
对于一些时间不固定和作息不规律的青年上班族或创业群体而言，“直播+健身”可能不会是这类人群长期的选择，而只是作为尝试和体验，用户黏性不足，难以形成长期稳定的依赖习惯。
国家互联网管理部门应联合各大直播平台，设定直播间健身主播最低准入门槛，实行实名制注册登记。网络直播平台在健身主播申请时应严格进行审查，“云教练”不仅需持有相关健身教练资格证，还要实行“云教练”实习期考核机制，并且要严防低俗化问题，完善平台举报机制。
直播平台和健身主播要想长期留住目标用户，就要学会打造专属于自己的直播特色，进行内容垂直化、差异化细分，根据不同群体推送针对性的“云教练”进行分类教学；在直播界面标注详细内容分类、群体分类；邀请不同领域专家和健身教练进行连线共同传播健康知识等。不断提高直播质量，才能保持“直播+健身”在视频直播平台屹立不倒。
主流媒体通过与新媒体的深度融合，拓展了传播方式，打造出强大的话语平台，可实现不同角度、全面覆盖的传播模式，与网络平台形成引导合力。尤其是在“云健身”火爆之际，主流媒体更需结合“云健身”特性，线上结合线下大力宣传科普居家健身的技巧，以及日常健康的运动知识，在不断提高群众参与积极性的同时，也要避免因盲目跟风锻炼而导致身体不适的情况出现，确保“直播+健身”长期稳定发展。
今天的推文就到这里啦~健康传播的知识比较重要，建议大家整理成相关专题进行学习哦！希望大家通过这篇推文能够牢牢掌握有关“健康传播”的知识，在考场上遇到相关考题也能够轻松拿下！
另外，小田心提醒大家，这篇推文中的一些小标题不仅可以用在“健康传播”中，在论述其他与传播相关的问题时，也同样适用，因此，大家要学会灵活变通，举一反三哦～
[1]任景华,刘宽亮.从孕育到成熟——健康传播的历史演进与走向[2]栗若琳.健康传播的特点和思考
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