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性教诲与性损害二者并没有间接的因果干系，并不是性教诲水平高关于身材的冷常识，性损害变乱就少关于身材的冷常识
性教诲与性损害二者并没有间接的因果干系，并不是性教诲水平高关于身材的冷常识，性损害变乱就少关于身材的冷常识。性教诲更像是报告一棵小树苗，怎样才气长成安康的大树，给它一个相瞄准确的发展标的目的。每棵树都有本人的发展曲线，有的发展得慢一些有的则会快一些，能够也会遭到外伤，有的会长歪吸取此外树的养分。更壮大的树具有更高抵抗风险的才能，对性常识理解更多的人也会具有更多庇护本人的才能。
9月21日，博主萝贝贝公布了如许一条微博，内容是本人在豆瓣看到的德国性教诲内容表，此中枚举内容十分丰硕生殖安康保健常识，从0~3岁到成年期间，每期间都有差别的性教诲重点，从逐渐理解身材部位到理性会商心理愿望，理解怎样应对两性干系。
谈“性”色变，实在不断没有改动。有网友暗示，在她的进修生活生计中，谈到性教诲的话题，教师根本一笔带过，真正打仗到性教诲则是经由过程一些影视作品。这类征象并很多见，有几人是在黉舍、家里，承受了完美的常识科普，更多的人是从收集上搜刮相干话题来到达对本人身材和感情的开端了解。教师欠好讲，家长羞于讲，部门炊长还会由于心理讲义上绘画的人的心理器官，对课本、教师停止赞扬，愈加大了推行性教诲的难度。家长们“耻于谈性”的代价观会耳濡目染影响到孩子对此的认知，家长对性教诲了解不清，把这些通通视作“黄色读物”，不只会影响儿童对本人身材准确熟悉，还会影响儿童对一些心理征象的了解。
这条微博内容自己无可厚非，可是批评却显现多级分化形态生殖安康保健常识，一方表达出本人对性教诲理解不敷，期望能经由过程其他渠道获得更深入的性常识；另外一方则暗示，以为我国中学曾经有了心理课，传授了相干常识；另有的网友则质疑，德国停止了看起来云云完美的性教诲课，他们的感情成绩处理了吗？性损害变乱发作的少了吗？
性教诲该当加大宣扬关于身材的冷常识，但也不应当完整进修西方国度的性教诲，西方国度与我国的国情其实不不异生殖安康保健常识，植根于每一个民气中的文明汗青也差别，社会关于性教诲的看法也在逐步前进。在针对现今存在成绩的状况下，订定出契合现阶段状况下的性教诲系统，不克不及“一口吃个瘦子”，要给群众以承受的工夫。
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