运动健身的幽默文案生理知识教育片2024年9月15日
（四）保护个别安康与加强社会义务相同一
（四）保护个别安康与加强社会义务相同一。在提拔门生的安康素养的同时，加强门生保护和增进全民安康的社会义务感。
（二）展开多种情势安康教诲举动。各区县和黉舍要充实操纵天下爱耳日、心思安康日、天下无烟日、天下爱眼日、国际禁毒日、天下爱牙日心理常识教诲片、天下艾滋病日和天下爱国卫糊口动月（4月）、远视防控宣扬教诲月（3月、9月）、安康教诲第一课等工夫节点心理常识教诲片，将防备传抱病、远视、蛀牙、瘦削、高血压、艾滋病等作为重点，展开多种情势安康教诲举动。主动促进安康教诲举动课程化施行，使安康教诲举动有设想、有施行、有深思、有评价，加强安康教诲举动的针对性、科学性、理论性和实效性。
（一）增强指导，狠抓落实活动健身的诙谐案牍。各区县教诲行政部分要将安康教诲施行状况归入对黉舍的督导查核，对落实不到位的黉舍，要增强催促限日整改。各黉舍要将安康教诲归入黉舍一样平常教诲、讲授、办理全历程，明白义务处室、义务人，做到使命明白、目的明白。
（三）主动展开黉舍安康教诲宣扬。各黉舍要在黉舍公开场合和门生举动场合特地设置很多于2块4平米（每块2平米）“安康教诲宣扬栏”，用于安康常识的宣扬提高，并按照时节变革和人群特性实时更新内容（很多于1次/季）；主动经由过程黑板报、校园播送电视台、校园网、微信微博公家号、主题班会、专家陈述会等情势展开安康教诲宣扬，进步门生的安康认识；增强与报纸、播送、电视等群众媒体协作，宣扬报导黉舍安康教诲经历做法、停顿效果，营建全社会存眷儿童青少年安康浓重气氛。
中小学（幼儿园）安康教诲包罗安康举动与糊口方法、疾病防备、发展发育与芳华期保健、心思安康、宁静应急与避险等五个范畴。安康举动与糊口方法活动健身的诙谐案牍、疾病防备、发展发育与芳华期保健等以《中小学（幼儿园）安康教诲指点纲领》为次要根据，心思安康教诲以《中小学（幼儿园）心思安康教诲指点纲领（2012年订正）》为次要根据，宁静应急与避险教诲以《中小学（幼儿园）大众宁静教诲指点纲领》为次要根据。要确保中小学（幼儿园）安康教诲开课率100%，门生安康常识晓得率和安康举动构成率≥80%。
为贯彻落实《淄博市驱逐国度卫生都会复审事情计划》（淄政发〔2021〕16号），促进全市中小学（幼儿园）安康教诲事情向纵深开展心理常识教诲片，不竭提拔全市中小门生安康素养，现就全市中小学（幼儿园）安康教诲订定以下施行计划。
严厉根据《淄博市驱逐国度卫生都会复审事情计划》（淄政发〔2021〕16号）请求，对峙把师生性命宁静和身材安康放在第一名，踏实展开中小学（幼儿园）卫生安康教诲，协助门生建立安康认识，增进门生构成优良的安康举动，片面提拔黉舍卫生安康教诲办理程度和文化创立程度，片面展现教诲体系优良的肉体风采。
（二）培育师资，提拔程度。各区县和黉舍要将安康教诲课程建立和师资步队建立摆在凸起地位，提拔教室浸透安康教诲的才能、开辟开设安康教诲黉舍课程和举动课程的才能。充实阐扬医学专家、家长义工等有特长的社会安康教诲意愿者的感化，进一步补偿黉舍西席在安康教诲常识方面的不敷。
（三）增强合作，有序促进活动健身的诙谐案牍。各区县和黉舍要增强与本地卫生安康、医疗机构协作，主动延聘卫生安康专家担当黉舍安康参谋。要经由过程消息宣扬、资本同享、集会钻研活动健身的诙谐案牍、观光进修等多种方法，增强信息相同，强化协作交换，配合提拔安康教诲程度心理常识教诲片。各区县要在各个学段培育一批主干黉舍、遴选一批典范黉舍，阐扬其树模动员感化。各黉舍要进一步对安康教诲停止使命合成、事情细化，肯定道路图，明白工夫表，有序促进。
（一）成绩导向与安康需求相跟尾。环绕门生的安康需求，针对门生的次要安康成绩及其影响身分，科学挑选安康教诲的内容和情势，确保实效。
（四）做好中小学（幼儿园）门生心思安康教诲。各区县、黉舍要进一步增强中小学心思安康教诲，每所黉舍最少装备一位专职或兼职心思安康教诲西席，开好意思安康教诲课，做好意思安康成绩筛查，流通门生心思乞助路子，成立心思危急干涉预警机制，按期构造个别征询与集体举动，做好常态化疫情防控下门生心思教导事情，进步门生心思安康程度。
（二）常识教授予举动养成相增进。以安康举动养成为起点，传布安康常识和妙技活动健身的诙谐案牍，提拔门生安康素养。
（三）教室讲授与课外理论相和谐。分离教室教诲讲授内容，公道摆设安康理论举动，增进门生安康常识的使用与举动的构成。
（一）提拔安康教诲课程施行程度。各区县和黉舍要不竭提拔体育与安康课程施行程度，强化相干学科安康教诲浸透，针对性开设安康教诲校本课程，科学订定讲授方案活动健身的诙谐案牍，优化教室讲授环节，立异教室讲授办法，健全教室评价机制，实在提拔安康教诲结果。成立健全以体育与安康为主体，各学科遍及浸透的安康教诲课程系统，接纳多种情势，向门生教授安康常识和妙技。逐渐完美“安康常识+根本活动妙技+专项活动妙技”的黉舍体育讲授形式心理常识教诲片，促进黉舍体育评价变革，成立一样平常到场、体质监测和专项活动妙技测试相分离的考察机制，将到达国度门生体质安康尺度请求作为教诲讲授查核的主要内容，协助门生把握1至2项活动妙技，指导门生建立准确安康观。
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