信息来源：互联网   发布时间：2024-04-17

　　（2）有目标、有次第地察看四周常见事物，能对事物停止持续察看，能发明事物或征象的差别和变革

　　（2）有目标、有次第地察看四周常见事物，能对事物停止持续察看，能发明事物或征象的差别和变革。（进修简朴的景象记载）

　　3、学会一些根本行动和模拟行动、进修利用一些简朴的节吹打器，进修停止简朴的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节拍。

　　2、按期展开班级集会，找不敷、定步伐、认线、以一日举动中的宁静为重点展开宁静举动。如：经由过程照片再现的情势或分离幼儿的游戏举动及糊口中的详细事例，使幼儿对本人的宁静进步警觉。

　　1、主动其幼儿创设与教诲内容符合合的教诲情况，为幼儿营建轻松、欢愉的游戏气氛，公道地安插与摆设各个区角，为幼儿供给自选、自立举动的前提与时机，让幼儿有条有理地高兴进修。

　　5、操纵西席节、国庆节，春节等相干节日，对幼儿停止爱故国、爱个人、爱身旁的人、助桀为虐等道德教诲。

　　3．指导儿童进修利用常见科技产物（飞机、桥等）的办法，使用简朴东西和多种质料停止建造举动，可以发明物品和质料的多种特征和功用，并能表示出必然的缔造性。

　　（1）我班有部门幼儿，他们在个人举动中留意力连结工夫短、自我掌握才能弱的成绩较为凸起，需求西席针对他们的实践状况赐与指导和教诲。

　　勤奋创设开放式的情况，宽松、调和、对等的师生干系，增进幼儿安康的开展。买办幼儿的来往认识逐步加强，孩子来往的工具不该范围于同凯旅生。我们创设机会，开放来往工具让孩子与同龄、异龄的、差别园的孩子来往，进步幼儿的来往、言语表达等才能。

　　1、正视幼儿安康体质的培育和教给幼儿顺应各类情况的妙技，当真看待每次体育举动和户外举动，包管幼儿充沛的户外举动工夫。培育幼儿对体育举动的爱好，体验举动中的成绩感，并开展幼儿优良的心思品格。

　　1、创设丰硕的游戏情况，当真制定游戏方案，公道摆设各种游戏，充实阐扬幼儿主动性、自动性、缔造性，准确评价幼儿游戏，实时写好察看记载，操纵各环节指点幼儿熟悉糊口，积聚糊口经历。

　　本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，经由过程理解，一切幼儿都没有上过幼儿园，大部门的幼儿年齿都在3岁~3.5岁，由于幼儿的年岁小，大部门幼儿还不顺应幼儿园的个人糊口，有哭闹的征象、另有很多幼儿不会本人进餐、如厕、洗手，再加上大大都的幼儿是家中的独子，倍受家人的溺爱，比力率性，娇气、蛮横，依靠性强，举动风俗遍及偏向。针对以上状况，本学期我们将重点协助幼儿能尽快不变感情，顺应幼儿园的糊口，养成优良的举动风俗，构成优良的通例认识，进步幼儿的自我庇护认识。加强幼儿的言语才能、糊口自理才能及培育幼儿的社会来往才能和音乐本质的培育。在事情中增强幼儿的指点，将主题教诲举动与区角有机分离起来，让幼儿获得全方位的开展。

　　3、培育幼儿对颜色的敏理性、进修按照画面需求，得当地使用各类色彩表示本人的感情、留意深浅、冷暖色彩的搭配。

　　3、进修新的早操，展开新的体育游戏，建造新的自选玩具，协助幼儿养成对峙天天熬炼身材的好风俗，增进体能的和谐开展。

　　中班共有幼儿20名，西席1名。经由过程小班一学年的在园糊口，幼儿在各方面都有了差别水平的进步，幼儿的一日糊口通例也有了较大的前进幼儿身材保健知识。

　　（3）喜好读图书，能从浏览举动中领会到欢愉，情愿与他人交换本人的感触感染。敬服图书，理解变乱情节线索，逐渐熟悉页码。

　　10、进一步理解相干的体育举动知识，能服从体育举动的划定规矩和请求，有个人看法，举动中明白协作，卖力、宽大、辞让、刚强英勇、不怕艰难，活动保健认识和才能进一步加强。

　　小班的孩子们因为年齿小，大部门幼儿糊口不克不及自理，如许无形中我们的事情压力就出格大。因而，我们在培育幼儿糊口风俗方面，就要增强一样平常糊口风俗的培育，做到不辞辛劳，重复锻炼幼儿按时尿尿，拉粑粑：如本人穿脱衣裤，有尿、有屎、会实时报告教师，并在教师的协助下，进修准确地尿尿、拉粑粑的办法。假如有个体幼儿拉在身上，教师必需做到立刻给幼儿换上洁净的衣裤，并实时把脏的衣裤洗。

　　1、会本人挑选举动，做本人能做的工作，如穿脱衣、收放玩具等卫生安康小知识，感触感染自力干事的欢愉和满意，对本人有自信心，顺应个人糊口。

　　1、能从动物、植物和人们穿着的变革中，感知冬季较着的时节特性，测验考试用多种手腕表示本人对夏季的熟悉。感知夏季最较着的特性及下雪等天然征象，领会气候变革与人们糊口之间的简朴干系。

　　通例锻炼是我们小班本学期的次要使命。幼儿进园年齿小，加上在家有家长包揽，幼儿的糊口自理很差。因而，我们要把幼儿优良的糊口风俗、文化举动的培育，贯串在幼儿一日糊口傍边，教诲他们服从一样平常举动标准：晓得听琴声回坐位，歇息;个人上茅厕、喝水;饭前要洗手，昼寝前上茅厕;敬服玩具，稳定扔，晓得物归原处;与火伴友爱相处，不争取、独有玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有规矩地向教师问早、再会;进修做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的风俗;在配合举动中要听批示守规律、户外举动时稳定跑，制止变乱的发作。

　　（2）与操纵举动中的活泼氛围比拟，我班幼儿关于一些平静的举动爱好不高。如区角举动中，自动到场图书浏览的幼儿未几。

　　3、纯熟把握腾跃行动，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿势漂亮。进修侧跳和向差别标的目的变更跳等多种腾跃情势。进修跳短绳。

　　（4）班级通例进一步完美。进入中班，我班幼儿的划定规矩认识进一步加强，大部门幼儿能较好的听取教师的定见，掌握本人的举动，服从班级通例。

　　4、糊口有纪律，会自力有序地穿脱衣服并折叠好，能按照本身的冷热觉得自动增减衣服，能本人收拾整顿床铺。

　　3、晓得新的一年里各人都长大一岁了，更学会本人挑选举动，做本人能做的工作，从而感触感染自力干事的欢愉和满意，不竭加强自大心。

　　3、包管区角游戏的工夫、空间和质料，满意对美术，音乐举动的爱好及表示的愿望。设置“百宝箱”，鼓舞幼儿按照需求，挑选此中供给的多种质料，缔造性地便宜玩具或寻觅替换物。

　　4．使儿童喜好并较长工夫到场科学举动，能自动探究四周天然界，并能用言语交换发明成绩、能体贴、敬服天然情况。

　　（5）个体幼儿（重生）在与人来往上表示的较胆怯，他们不敢自动地寻觅火伴来往，而是坐在椅子上等候他人来和他交换，不克不及很好的表达本人的设法、志愿。

　　（1）连结主动高兴感情，晓得本人在长大，能做很多工作，晓得本人有许多喜好和设法，并能斗胆表达本人的设法和感触感染。

　　2、给幼儿供给实在体验的时机，只管缔造前提让幼儿实践参与探究举动，获得更多的信息，体验进修的欢愉。

　　3.用差别的办法合成（或构成）一组物体（5之内），发明总数与部门数之间的干系，部门数与部门数之间的互补干系和交换干系。

　　1、进修听旌旗灯号变速、变标的目的走，程序分歧。能轻松自若地绕停滞曲线、能听旌旗灯号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂准确而放松、蹬地有力、落地较轻。明白一些进步跑速和调理跑速的办法。

　　2、按期召开班级家长会幼儿身材保健知识，交换幼教新理念，使家长与西席一同改变一些教诲观点，告竣幼儿教诲看法上的共鸣。

　　总之，我们的事情就是这么烦琐。可是我们有决计把本人的事情做好，看到每位孩子在我们这温馨幼儿身材保健知识、欢愉的班级糊口中安康的生长，就是我们每位教师最大的心愿。

　　6、能自动、高兴地参与户外游戏举动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等行动比力到位、活络、和谐。

　　1、当真体会《幼儿园教诲指点纲领》的肉体，以开放教诲为指点思惟，进修最新的幼教实际，实在可行地做好科研课题。

　　3、设立“环保总发动”大型地区举动，展开环保小建造，充实操纵废旧质料建造手工成品，丰硕幼儿的艺术举动，进步他们理性经历和审美情味，激起表示美、缔造美的情味，构成环保教诲特征。买办幼儿在手工建造方面已积聚了一些常识和经历，而且留意力有所集合，展开一系列废旧物品再操纵的手工建造举动，那将更具目标性，并能浸透环保教诲于此中，是一件十分故意义的工作，我们将采纳以下步伐：故里一同搜集废旧质料成品。分离主题为各地区供给各种半废品废旧质料，便于幼儿取放。主题教诲举动中，多操纵废旧物品建造教玩具。

　　在平居的一样平常事情中，我们要热忱、老实、自动地和家长相同。操纵各类情势向家长引见幼儿园的规章轨制，家长的举动标准及家长需求共同教师做好的事情等。当真成立幼儿生长档案，实时向家长反应幼儿在园的状况与表示，理解幼儿在家的状况，以便有针对性地停止教诲，夺取每一个幼儿能在原本的根底上都有所前进。当真办妥《故里共育》栏目，让家长经由过程这栏目理解班上的状况，各抒己见地说出本人的倡议。当真填写交交班本，把一些特别的状况记载下来，让班上事情职员都理解，夺取做到每位家长都合意。操纵迟早接送孩子的工夫和家长说话及德律风联络、家访等情势，以理解家长的心声，查抄本人的事情能否让家长合意。

　　3、经由过程说念童谣、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感触感染节奏、节拍的变革，进步幼儿对音乐节奏卫生安康小知识，节拍的把握程度。

　　1、可以自若的挑选质料停止操纵举动，并有自动收拾整顿的认识。2、自立天时用一些简朴的美术东西和质料，表示、塑造简朴的物体形象，测验考试按照身旁的物品、废旧质料停止设想和建造一些简朴的玩具。

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　　4、接纳各类手腕，如经由过程创设情况、供给质料、丰硕游戏情节、拓宽糊口经历等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。

　　2、教师留意察看幼儿的游戏，合时的参与指导，并在游戏中成为幼儿游戏的撑持者、协作者、谛听者、指导者。

　　（1）部门幼儿在进修举动过程当中，思想不敷集合，关于教师的发问，有的表示为一种与我无关的觉得，有的则是还停止在上一个成绩上，有的就是答非所问；另有的孩子喜好鄙人面做小行动，并且偶然会影响到别人。

　　1、按照差别的情况播放差别气势派头的乐曲，指导幼儿感触感染差别气势派头的音乐带来的美。2、为幼儿供给演出的前提和时机，如：创设演出区和小演出家举动，开端指导幼儿斗胆表示自我。

　　大部门幼儿有很强的探究进修希望，喜好问为何；但谛听的风俗还需求增强，孩子们之间互相进修、自立性、决议计划才能等方面有待进一步培育。

　　2、指导幼儿浏览感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、修建物等，培育幼儿开端发明四周情况和美术作品中美的才能。

　　5、纯熟把握走均衡木，安稳地走过较窄、较高、较长的均衡木。把握闭目起踵自转，能单足站立必然工夫。

　　5、灵敏使用幼儿园及社会的外乡资本，表现“糊口即教诲”的教诲看法，持续展开天生举动，从多方面思索设想主题举动，表现幼儿的主体性。

　　2、家长教诲看法仍有待进步。经由过程一样平常察看、和家找相同，我们理解到一些家长或是忙于事情，或是教诲认识不强，关于孩子的一样平常教诲仍有一些看法上的误区。总的来讲，我班家长的整体程度较高，关于教师的事情也比力了解和撑持，显现出较好的开展趋势。

　　我班幼儿都是由原中班间接升入买办的，孩子们升入了买办，成了哥哥、姐姐，骄傲感、义务感、声誉感均较强。从团体看，我们班级的孩子思想活泼，承受才能强，性情开畅、生动、自立，富有本性；人际来往才能较好，具有必然的言语表示力。

　　4、能按照本人的经历和想像注释别人的美术作品，交换本人的感触感染和了解，并进修用言语、行动、心情、绘画等多种情势表达本人的感触感染和想像。

　　（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速率较慢，并且颠末了一个暑假，有部门孩子关于餐后的卫生事情（清算桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室停留，游玩。

　　3、展开天然角栽种、豢养的举动卫生安康小知识，在天然角中安排幼儿易于利用的浇水壶、鱼食、龟食等顾问豢养的物品，幼儿进修赐顾帮衬自带的动动物卫生安康小知识，师生配合存眷天然角及栽种区动物的发展变革。

　　小班的小伴侣在用饭的时分，感情也出格不不变。有的幼儿觉得吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因而，一想到本人的爸爸，妈妈、不免又会悲伤肠哭了起来，这时候候小伴侣吃起饭来就很艰难。教师在午餐时期必需做到包管每一个小伴侣都要进食必然的饭量，让他们在平静声中高兴的进餐。并逐步培育幼儿本人自力进餐用鼓舞的言语。

　　5、存眷四周天然征象和事物的变革，可以在教师的指导下，使用多种感官感知事物的变革和较着的特性。

　　1、故里相同进一步流通颠末一年多的勤奋，我们教师曾经获得家长们承认和信赖。一样平常经由过程多种路子与家长交换，成立起了优良的相同平台。家长们也经常自动与教师交换，理解孩子的在园状况，听取教师的定见和观点。

　　3、进一步进修利用多种音乐的、非音乐的表征方法（歌颂、跳舞、吹奏、言语、绘画、建造、机关、戏剧演出、脚色游戏等）到场浏览举动，表达本人的感触感染、体验、设想和缔造，进步体验和表示音乐情味的才能。

　　4、不玩伤害物品和伤害游戏，在举动中会庇护本人不受损伤，并留意不伤及别人，碰到伤害时，晓得遁藏和呼救。

　　将宁静事情浸透于幼儿一日糊口、举动傍边、时辰存眷每名幼儿(出格是较特别的幼儿);当真做好晨检事情，做到一看、二问、三查抄;

　　关于宝物们的本性、幼儿糊口风俗等经由过程这几个月的打仗我们都有了根本理解。大部门孩子的糊口均不克不及自理，语言口齿不是很明晰，大部门幼儿只能简朴的表达本人的设法，新入园的孩子对幼儿园感应生疏，哭闹征象较多，在此，需求我们渐渐地与孩子们相同，以各类方法展开各类举动来让孩子熟习、喜好上幼儿园，逐渐成立起优良的举动风俗和卫生风俗，使孩子们尽快顺应个人糊口。

　　孩子的年齿特性决议了他们的求异缔造表示离不开物资质料，我们将拓展思绪，在挑选和利用质料上加以开放，撑持与进步了幼儿求异缔造表示的才能。课堂的情况要表现课程化，情况是课程课本的拓展和延长拓展幼儿求异表示的时空。为幼儿供给丰硕的质料和作品，是他们到场课堂情况建立的一个主要路子，也是非常主要且具有优良结果的教诲历程。

　　3、进修用简朴的身材行动组合表示音乐的构造及其形象、感情和内容，主动利用行动、心情、身形与人相同。

　　（1）本性开展较好。我班幼儿大多性情较开畅、举动、乐群，能自动与人来往，也情愿用各类方法表达本人的感情。

　　2、开展幼儿的自力性：培育幼儿作出挑选的才能，发明他们本人的爱好，开展其本性。详细步伐是：分离主题游戏的展开，与幼儿一同参议、制定公道的举动地区，并协助幼儿作出挑选。玩具架上摆放的物体具有必然的吸收力，（教师与幼儿一同入手建造的），可以激发幼儿爱好，便利他们单独取放，自力利用。当举动完毕后，西席需指点幼儿自力拾掇本人玩过的玩具，使他们为本人可以自力收放而感应骄傲。

　　5、协助幼儿建立最简朴的宁静防卫知识，增强幼儿的自我庇护认识，把宁静、卫生、保健贯串于一日举动中。

　　部门幼儿行动开展和入手才能需个体教导，自我检讨的智能还需稳固。数学逻辑智能，推理运算才能方面还需培育。也有些幼儿缺少对操纵质料和玩具的敬服；但也有课间追逐打闹的征象比力严峻，男小伴侣表示尤其凸起。另有个体幼儿卫生认识不强，有乱扔渣滓的征象。针对以上不敷，我们在幼儿的一日举动各环节和各科教诲讲授中都有用浸透了相干教诲，期望经由过程一学期的勤奋幼儿各方面的才能都有必然的前进。出格是让每名幼儿在进修风俗和糊口风俗的养成获得开展，培育幼儿的入手操纵才能和进步综合本质是这学期的事情重点。

　　本学期将有18位孩子与我们配合步入小班的糊口。我们班本着统一个目的：让每个孩子安康、高兴地糊口，片面开展成为会进修、会考虑、会来往、有缔造性的新一代儿童。以“尊崇幼儿、尊崇家长、统统以幼儿长处为优先的准绳”展开各项事情。以幼儿开展为根据，订定出以下的班级事情方案：

　　小班孩子在睡觉的时分做到上床前一看二摸三提示，上床后做到抚慰每名哭闹的幼儿使他们都能平静地入眠，并随时检察孩子入眠状况，并作出具体记载。 托班孩子由于年齿小。身材比力弱，在秋夏季疾病的多发期更该当做好卫生的消毒事情，增强孩子的饮水量，随时存眷孩子的身材状况，并实时作出恰当处置。

　　颠末一年多的进修和糊口，孩子们在本人原有根底上都有了差别水平的前进。我们重视培育幼儿自我效劳，并倡导简朴的为别人效劳卫生安康小知识，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。

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