信息来源：互联网   发布时间：2024-07-16

　　(1)前风俗程度(9岁以下)：分为处罚与从命品德定向阶段和相对功利品德定向阶段

　　(1)前风俗程度(9岁以下)：分为处罚与从命品德定向阶段和相对功利品德定向阶段。关于处罚与从命品德定向阶段的儿童来讲，他们思索成绩都是从制止处罚的角度考虑。如，以为汉斯该当偷药，由于偷药可免得于老婆家人的处罚;以为不应当偷药，由于不偷药可免得于偷工具的处罚。关于相对功利品德定向阶段的儿童来讲，他们评定举动的黑白次要看能否契合本人的长处。这个阶段的儿童会以为假如汉斯的老婆平常对他出格好，那末汉斯该当偷药救老婆，救了老婆对本人是有益处的;但假如他的老婆对他欠好，那末汉斯不应当偷药救老婆，救了对本人没有益处。

　　(3)后风俗程度(16岁当前)：分为社会契商定向阶段和遍及准绳的品德定向阶段也称准绳或良知定向阶段。关于社会契商定向阶段的儿童来讲，他们以为法令和标准是各人约定的，是一种社会左券，是能够应大都人的请求而改动的。如，他们会以为，汉斯该当去偷药，由于一小我私家的性命代价远弘远于配药师对小我私家财富的一切权。关于遍及准绳的品德定向阶段的儿童来讲，他们以为人类遍及的道义高于统统。如，以为汉斯该当偷药，由于性命的代价高于统统;以为汉斯不应当偷药，由于药只要一颗文明心思次要有哪些，被偷走的话关于抱病能买得起药的人不公允。

　　因而科尔伯格就问处在差别年齿阶段的儿童汉斯到底该不应偷药?为何?厥后科尔伯格关于品德开展阶段提出了三程度六阶段。

　　科尔伯格担当并开展了皮亚杰的品德认知开展实际，把儿童的品德开展算作是全部认知开展的一部门，以为儿童的品德成熟历程就是品德认知的开展历程;以为儿童品德的开展是分阶段的，是多个程度的文明心思次要有哪些。

　　(2)风俗程度(9-16岁)：分为追求承认定向阶段也称“好孩子”定向和保护威望或次序的品德定向阶段。关于追求承认定向阶段的儿童来讲，他们以人际干系的调和为导向，依从传统的请求，契合各人的定见，追求各人的赞扬和承认。老是思索到别人和社会对“好孩子”的请求，并老是只管按这类请求去考虑。如：以为汉斯该当去偷药心思开展的内涵动力，由于做一个好丈夫就该当救老婆的命;以为汉斯不应当偷药，由于作为一个好百姓，不应当偷工具。关于保护威望或次序的品德定向阶段的儿童来讲，处于该阶段的儿童其品德代价以从命威望为导向，尊敬法令的威望，以为法令不成变文明心思次要有哪些，如，大部门儿童会以为汉斯不应当去偷药，由于假如大家都违法去偷工具的话，社会就会变得很紊乱。

　　【谜底】C。剖析：科尔伯格把他的品德开展阶段分为三程度六阶段，前风俗程度包罗处罚与从命品德定向阶段和相对功利品德定向阶段;风俗程度包罗追求承认定向阶段也称“好孩子”定向和保护威望或次序的品德定向阶段;后风俗程度包罗社会契商定向阶段和遍及准绳的品德定向阶段也称准绳或良知定向阶段。因而本题挑选C选项。

　　欧洲有个妇人得了癌症，病入膏肓文明心思次要有哪些。大夫以为只要本城一个配药师创造的药才气治好她。汉斯找到配药师文明心思次要有哪些，却被索价2000元，这个药价足足超出跨越了药本钱的十倍。汉斯只能四处乞贷心思开展的内涵动力，可最初只凑够1000元。汉斯不得已，只好乞请配药师，自制一点卖给他大概许可他赊账心思开展的内涵动力，以便能快点救活老婆。但配药师一口拒绝他，说：“不成!我研制此药就是为了赢利。”汉斯因而穷途末路，因而他想到了一个法子，去把这个药偷来。

　　在教诲实际测验中，关于科尔伯格的常识点关于各人来讲既是重点又是难点，需求各人停止识记和了解，次要以客观题为主停止备考，明天我们就一同来理解一下科尔伯格的品德开展阶段实际。

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