心理卫生科是什么科《心理学入门基础》抓住女人心理的套路心理门诊看什么病
在《房思琪的初恋乐园》中，房思琪被性侵后试探着询问父母，却得到了母亲这样的回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人心理门诊看什么病
在《房思琪的初恋乐园》中，房思琪被性侵后试探着询问父母，却得到了母亲这样的回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人心理门诊看什么病。”这部小说以作者林奕含的亲身经历为参照，出版两个月后，长期饱受抑郁症折磨的作者，选择结束自己的生命。
据《“女童保护”2016年儿童防性侵教育调查报告》统计，2016年媒体公开报道的性侵儿童案件为433起，而433起只是曝光的数字，实际情况可能更糟。其中《心理学入门基础》，熟人作案有300起，占总案件的69.28%，同时抓住女人心理的套路，有近七成家长没有对孩子进行过系统防性侵教育。
因对性知识的缺乏，学生群体染病或者成为病毒携带者的比例近年来也成上升趋势。就湖南省卫计委发布的信息看，2016年1月到10月这一期间内，艾滋病毒感染者和艾滋病患者中学生有179例，与去年同比上升16.2%。据去年国家卫计委统计心理卫生科是什么科，中国每年人工流产手术多达3000万人次。因未接受生理教育，处于懵懂状态偷食“禁果”而造成严重后果的事例，也都是缺乏正确引导的表现。
3月，由北师大儿童性教育课题组编写的《小学生性教育读本》经微博@李铁根晒出。这部教小学生对性侵说“不”的教材引发了巨大争议，也遭到了部分家长的和批评《心理学入门基础》。
有相当一部分家长表示，自己在小的时候就没有接受过性教育，依然健康地成长起来，所以觉得此类教育根本没有必要。另一部分家长认为，性教育是有必要的，但对于二年级的学生很有可能起到适得其反的效果——小孩子的好奇心是很强烈的，如果受到此类读物的启发而去模仿性行为，后果不堪设想。
当然，也有部分家长支持性教育的普及，只是对刊物的印刷质量表示了不满。目前，大部分的性教育读本的画风难以引起孩子们的阅读兴趣，家长们希望制作方能对此更加重视，贴近孩子们的角度，将其系统化、有趣化，做出一套适宜的教材。
随着时代的发展与观念的变迁，如何重新定义“性”，如何正确认识“性”心理门诊看什么病，以及如何进行合适的“性教育”，始终是我们应该思索的问题。
小学性教育读本的本意是对小学生进行基础的性教育启蒙，不料却在家长中引起轩然大波。大多父母避“性”犹如洪水猛兽，那么对于已经的大学生而言，他们对性教育知识，又了解多少？为了解情况抓住女人心理的套路，编者在网络上投放了一份调查问卷。
本次调查共回收198份问卷，参与者九成以上有大学本科或大专以上学历。根据调查显示，95.9%的人坚决支持对未成年人进行普及型性教育，这也体现了当代大学生在此方面已不同于上一代的思想。但对于本身是否接受过性教育的情况却并不理想，有高达32.99%的被调查者在上学期间并未接受过任何形式的性教育。
这一结果的产生有多重原因，一是学校层面对于学生在性知识的宣传以及教育方面并不到位，除此之外也有周围环境的影响，如在教育条件相对落后的地区，大多受到当地观念以及条件的制约，性知识的传播和教育难以开展。
与网络上一片哗然不同，调查中75%的力支持此类课本的推广。对于课本的内容，四认为此类教育读本应婉转些好，太过直白不符合含蓄内敛的传统。而对于下一代的性教育，超过半数的人表示如果性教育成为一门课，愿意和孩子一起去听讲。
此次问卷中，大部分人认为中国目前的性教育还远不成熟抓住女人心理的套路，若按照满分十分计算，大家都只给出了勉强及格的成绩。然而在英国，孩子从五岁开始就要接受性教育，不仅要学习认识自己的身体心理卫生科是什么科，还要学习遭受性侵害时的求救方法。在瑞典，性教育还会作为电视节目播出。与国外相比，我国“性教育”被忽视、被误解、被隐而不谈的情况屡见不鲜，我们也可以从本次调查中一窥目前的性教育现状。
鲁迅先生有一句话：“一见短袖子，立刻想到白臂膀，立刻想到全，立刻想到生殖器，立刻想到，立刻想到杂交，立刻想到私生子。中国人的想象唯在这一层能够如此跃进。”“食色性也”，每个人的生活都始终绕不过“性”这个话题，它本应如吃饭喝水般正常，现在却被人唯恐避之不及。
在电影《嘉年华》中《心理学入门基础》，被性侵的女孩天真地问：“什么是膜啊？”其父母在商议不起诉时，除了金钱的，另一个原因是不希望自己的女儿一生被指指点点。现实中，仍有许多受到性侵犯的受害者事后选择缄默，甚至因为羞耻刻意隐瞒情况，使得人们认为性侵犯只是不常见的个例，了解不到真实的情况。
4月，“珍爱生命”系列性教育读本又出新书，随着最后一册出版，这也意味着总共12册的该系列小学生性教育读本均已出版。“性”不是，“性教育”读本更不是读物，公众应该摘下有色眼镜，将之摆上台面抓住女人心理的套路，摊开来好好谈一谈。尤其在这个信息泛滥的社会，孩子们更需要一个正确的、合理的引导，而不是避之不谈抓住女人心理的套路、遮遮掩掩。
一位性教育工作者在演讲中讲到：“今天我们为性教育做出的所有努力，并不是为了去批判上一代，而是为了让我们的下一代，能够更加积极、健康的成长。”把无知当作是纯洁，越隐晦，反而越伤害。
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