文化心理主要有哪些男女之间的情感心理皮亚杰两性心理发展
(2)服从社会法令法划定向阶段
(2)服从社会法令法划定向阶段。这一期间开端深入熟悉到社会次序的主要性，开端知法懂法，开端有法令认识男女之间的感情心思，尊敬法令法例的威望，
相对功利定向阶段。这一阶段的儿童有着很强的自我中间，她们以为契合本人需求对本人有益的举动就是好，反之欠好男女之间的感情心思。
(1)社会契商定向阶段。进入这一阶段的人开端熟悉到法令和品德原则是一种社会左券，是各人约定而来的，既然是约定而来的就是能够改动的。以是处于这一段的人以为法令法例应按照详细的理想状况改动或订正。
处罚与从命的定向阶段。这一阶段儿童停止品德判定时的次要根据能否遭到处罚男女之间的感情心思，遭到处罚便是坏的举动，没遭到处罚便是好的举动男女之间的感情心思。
科尔伯格担当并开展了皮亚杰的品德开展实际，把儿童的品德开展算作是全部认知开展的一部门文明心思次要有哪些，以为儿童的品德成熟历程就是品德认知开展历程。
科尔伯格提出品德开展阶段论，接纳的是“品德两难故事法”，最典范的就是“汉斯偷药”的故事，让儿童对品德两难成绩作出判定。
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(1)追求承认定向阶段。寻求契合群众定见，希冀获得他人赞同，并根据人们所说的“好孩子”的尺度来束缚本人的举动文明心思次要有哪些，以是又叫做好孩子定向阶段。
处于这一阶段的人开端基于本人良知所挑选的遍及品德准绳来停止品德判定，构成了本人的品德判定尺度，晓得了正人有所为有所不为，在停止判定是不只思索到法令的划定，同时还思索到公允、公平。
【谜底】B。剖析：固然16岁当前的人可以开展到公邪道德定向阶段文明心思次要有哪些，可是理想糊口中缺很少有人可以到达，大大都人在干事的时分思索的起首都是能否违背社会法令法例，以是大大都人处于服从法令法划定向阶段。故选B男女之间的感情心思。
这一程度的儿童服从标准，但还没无形本钱人的主意，停止品德判定次要着眼于工作的成果与本人的短长干系。前风俗程度分为两阶段：
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这一阶段曾经逾越理想品德标准的限制，到达完成的自律程度。以是说成年人中只要少数才气到达。分为两个阶段：
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