信息来源：互联网   发布时间：2024-04-18

　　起首，强化门生的到场感和体验感，激起门生的到场热忱和动力

　　起首，强化门生的到场感和体验感，激起门生的到场热忱和动力。要让门生真正成为升旗典礼举动的设想者、到场者和总结者，付与门生更宽广的阐扬空间。照实施一周一班卖力制，每一个班轮番设想升旗典礼的详细内容和流程，群策群力，让班内更多门生深度到场，鼓舞门生担当升旗头、护旗头、国旗下演讲人、掌管人、举动拍照、消息编纂等脚色，以个人朗读、宣誓、独唱等方法，动员班级门生沉醉式到场体验，加强班级凝集力和举动体验热忱。

　　国旗班的提拔不只请求身材本质，还要查核门生的思惟道德和理想表示，确保国旗班的门生德才兼备。在进修内容的摆设上，既有国旗的常识、《中华群众共和国国旗法》的讲授，还构造门生与重庆市国旗保护队停止研学和交换，到红岩反动留念馆观光与国旗相干的常识和文明，并以甲士的请求严厉一样平常锻炼和办理。我们还成立了对国旗班门生特地的考查和评价体系，片面查核门生在国旗班的完好表示，凸显出这一段阅历对他们毕生开展的影响和感化。

　　订定申报计划，激起到场热忱。已往升旗典礼轮值班级常常是上学期评比出的标兵班级，为改动这一固有形式，激起到场热忱，我校出台了升旗典礼施行计划、升旗典礼申报计划、升旗典礼申报筹谋书等。在校德育处体系计划本学期每周国旗下发言主题的根底上，班级自立申报对应周次的主题，填写申报筹谋书。一方面，门生能够按照本人喜好的周次主题停止申报，当真筹办确保结果。另外一方面，德育处会按照申报筹谋书构造口试，遴选出创意佳结果好的班级。同时，申报计划中明白划定申报胜利的班级在当月的量化查核中加必然的分值，对掌管人和讲话人授与证书。如许既激起了门生到场的热忱，也确保了升旗典礼的质量。

　　中小学均匀每学期要停止20次阁下的升旗典礼，唱国歌是升旗典礼的中心环节，依靠着门生最朴实、最真诚的民族感情。它伴跟着门生的全部求门生涯，能够说是每周唱、每个月唱、年年唱，但门生唱得怎样？在详细理论中，唱不齐、唱禁绝、唱不亮是遍及存在的成绩，也是形成升旗典礼庄重感、典礼感低落的主要缘故原由。根底教诲阶段是门生人生的“拔节孕穗期”，国歌没有唱好，爱国主义教诲、幻想信心教诲落实得就不敷踏实。怎样经由过程“唱响国歌”提拔升旗典礼的崇高感、庄重感，磨练着办理者的聪慧。

　　升旗典礼是黉舍一项主要的举动，是展开爱国教诲、国旗教诲的次要情势，也是展开一样平常德育的主要手腕。怎样充实阐扬升旗典礼的育人效能？10余年来，重庆一中以课程化的建立思绪停止了升旗典礼的系列探究，升旗典礼曾经成为黉舍团体育人的主要手腕，阐扬了很好的育人效能。

　　视角与了解力的同一皮亚杰两性心思开展。设想升旗典礼的视角多种多样，了解力则是视角的深层观点，既表现承办者对升旗主题的了解、内容的挑选和情势的假想，又表现出对门生心里的影响水平。设想者要从多方视角动手停止设想，好比站在节点视角、站在儿童视角、站在传承视角、站在比照视角、站在鼓励视角……差别的视角设想出的典礼情势千差万别，其结果也大不不异。统一场升旗典礼，有的让人打动不已，有的让人布满热情，有的扑灭幻想，有的明了标的目的，视角的代入，完成了解力的差别进阶，惟有前后深化同一，才是完成升旗典礼入脑入心的枢纽点。

　　江苏省泰兴市洋思中黉舍长曹伟林、副校长夏峰峰：让每一个班级轮值到场升旗典礼，看似时机均等，实则缺少合作效应，构成不了班班抢先、大家积极的活泼场面。由此，订定科学、公道的“提拔计划”尤其枢纽。能够分离黉舍对先辈班个人的评选计划，让“进修先辈班级”“体育先辈班级”等有时机优先博得时机，从而激起各班的主动性。

　　思惟上要润物无声，让门生听得进。升旗典礼是停止课程思政的大舞台。深入的原理和思惟、真诚的感情，要如东风潜天黑一样深化门生心中。

　　升旗典礼是主要的典礼教诲举动之一，是对中小门生停止爱国主义教诲的主要方法。每周一举办升旗典礼，是黉舍对门生停止活泼形象的代价观教诲的优良情势。江苏省南菁高中标准升旗典礼流程，凸显门生主体性，恰当参加立异环节和元素，逐渐构成了本校特征。

　　20年前，一次升旗典礼完毕后，有个门生问我：“校长，方才国歌中‘冒着仇敌的炮火，行进、行进、行进进’，我们的仇敌是谁？仇敌在那里？”别的一个门生则说：“升旗典礼都是教师在上面讲，我们要必恭必敬地站一个小时，很难过！”门生的迷惑让我深深感遭到：升国旗，唱国歌，这是典礼，更是停止爱国主义教诲的主阵地，工夫虽短，但意义严重。为此医大一院心思门诊，我不断在探究升旗典礼的内容、情势和主题思惟的设想与施行。

　　拔取“国歌重唱”切入点，抓准教诲契机。2022年3月7日，我校按通例停止第4周升旗典礼医大一院心思门诊。大概是气候晴朗影响团体表情，或是声响装备偶有杂音，在升国旗、奏唱国歌环节，门生声音消沉、节拍偏快，1500人的步队唱出了千百种节拍与调子。校指导立即决议在升旗典礼完毕后重唱国歌。在音乐西席的现场批示下，颠末三四遍操练以后，团体结果有较大提拔。国歌重唱是黉舍建校以来的第一次，重重敲在了部分师生内心。一次难忘的升旗阅历，同样成难堪得的教诲契机。

　　传统与当代的同一。这里的传统指的是中华优良传统文明，当代指的是新时期开展的各个灿烂霎时。升旗典礼的内容挑选既要表现传统文明的精髓，又要紧跟时期程序，好比，从陆游的“位卑未敢忘忧国”到陈祥榕义士写下的战役标语“明澈的爱，只为中国”，都表现出对国度的酷爱。传承传统与紧跟时期同一，才是完成升旗典礼入脑入心的分离点。

　　尺度与情势的同一。凡事均有权衡的尺度，更有显现的情势。升旗典礼有尺度的流程，表现的是持重崇高的教诲气氛。这些尺度不克不及随便变动，好比升国旗时的站姿、少先队员的还礼、唱国歌时的投入等。在升旗的情势上能够接纳“牢固+”的做法，好比国旗下发言的人可所以西席、门生、家长及社会各界代表；在发言根底上能够搭配恰当的朗读、独唱、跳舞、鼓号等，让现场气氛更加深化受众的心里。升旗典礼的尺度寻求的是一种气氛感，升旗典礼的情势寻求的是同频共振的现场感，单方同一，才是完成升旗典礼入脑入心的底子点。

　　山东省日照市金海岸小学党总支书记赵庆英、副校长孙运玲、门生生长中间主任于雯：黉舍将升旗典礼固化成为黉舍糊口的一部门，除周一的集合升旗典礼，周二至周五的晚上也一样播放国歌，升旗头在操场升旗。正值入校工夫，不管是西席仍是门生，城市在国歌声响起时停下脚步。日复一日的对峙，朴实的爱国情怀伴跟着门生生长逐步抽芽、着花，成为刻进门生基因中的风俗。

　　升旗典礼作为爱国主义教诲的主要情势，是加强门生爱国感情和民族骄傲感皮亚杰两性心思开展、培养和践行准确的代价观、激起进修内驱力的主要抓手。激起门生深度到场升旗典礼的内驱力，改动升旗典礼情势化偏向，是黉舍德育事情的主要课题，也是一项持久而艰难的使命。黉舍只要强化门生的主体到场和深度体验，才气使升旗典礼不再是法式化的公务医大一院心思门诊，从而被付与了更多教诲内在。

　　江西省南昌市红谷滩区博雅黉舍西席黄琨：升旗典礼常常存在国歌颂不齐、唱不响的成绩，黉舍组建西席方阵，目标在于阐扬树模、楷模感化。当一个整洁的西席方阵出如今门生眼前时，门生肯定以西席为表率，在润物无声的传染、陶冶中，教诲感化阐扬得极尽描摹。

　　找准“唱响国歌”分离点，不竭立异多元评价。心思学家陈会昌师长教师在研讨中小门生爱国看法和感情时说道：“中小门生对故国江山、疆域的酷爱，最后是在详细形象程度上的。”唱国歌就是一种综合形象的典范展示。我校经由过程个人大独唱、分年级轮唱的举动方法停止国歌独唱展现，从而科学地告竣课程评价。比方针对七年级门生年齿小、共同度不高的特性，我们改变思绪，以赛促学，构造停止国歌独唱角逐和国歌美术、书法作品角逐，进一步丰硕评价手腕，加强唱响国歌的声誉感。

　　掌握“唱响国歌”支持点，全流程标准办理。“唱响国歌”是升旗典礼庄重感、崇高感的主要支持点、感情的引爆点。“意诚则心正医大一院心思门诊，心正则礼成。”基于门生的感情根底，我校环绕黉舍德育课程目的，设置系列演讲主题；阐扬本国语黉舍劣势，停止中英文双语演讲；严厉打磨考核讲话稿件，严厉遴选升旗头、讲话人；严厉核定入场音乐曲目；设置国歌专业批示；标准入场、退场道路。经由过程这些办法，黉舍进一步强化标准，不竭加强升旗典礼的庄重性和持重性。

　　回到本年新学期举办的那场升旗典礼，本年是龙年，为了让小门生了解龙是中华民族的图腾，传承中华民族自暴自弃、斗争朝上进步的肉体血脉，我按照罗愿的“九似”之说对门生说：“我们要像龙一样，进修和鉴戒他人的优点，从9个方面来提拔本人：一颗爱国心、一副好身材、一张可笑容、一双亮眼睛、一手好书法、一群好伴侣、一堆课外书、一项乐举动、一个大问号。”用门生听得进的“九个一”来归纳综合，门生就简单感触感染、了解。如许的历程是天然而然、瓜熟蒂落。

　　升旗典礼的意义在于其既能成为主题教诲的有用施行方法，又能阐扬育人功用、加强德育结果。经由过程立异，升旗典礼完成了全程由门生自立对接，已成为黉舍自立性德育课程的主要一环。

　　其次，分离时期特性和门生需求设想沉醉式体验情境，激起门生爱国感情。如经由过程互动问答、游戏等，让门生在轻松高兴的气氛中进修爱国主义常识；操纵多媒体手腕加强升旗典礼的传染力和吸收力；指导门生在升旗典礼中交叉校史解说、传统文明展现等内容皮亚杰两性心思开展，使门生在实在情境体验中加强感情认同，感触感染黉舍魅力，凝集爱国主义感情。

　　将国旗班改变为特征进修小组。国旗班是升旗典礼的施行者，是一项持重庄重而名誉的使命。黉舍建立国旗班，对国旗班的门生有十分严厉的请求，从提拔、指点、培训、锻炼构成了系列特征课程，片面提拔国旗班门生的综合素养。

　　感情与划定规矩的同一。典礼感最主要的是感情的浸透。划定规矩是典礼感中使人寂然的后果，惟有阅历“必需到场”到“自动到场”的历程，才气感遭到感情与划定规矩同一后带来的心里感触感染。好比，举目凝视时的心平气和、高唱国歌时的大方密意、凝听发言时的感同身受等，对门生发生的影响是几说教都没法相比的。升旗典礼中的感情教诲是无言无声的，寻求的是一种浸润感，划定规矩的订定表现的是理想中人与情况的优良婚配，寻求的是一种平面感。两方面同一，才是完成升旗典礼入脑入心的出力点。

　　升旗典礼是每一个人黉舍糊口中的难忘回想。升旗典礼关于小学阶段有着特别意义，它涵盖了7岁到12岁的教诲过程，让每位西席、每一个门生都能从中受益，发生浸润式感情，从而到达爱国主义教诲的目标。从设想角度来讲，好的升旗典礼要掌握好四个同一。

　　言语上要浅显易懂，让门生听得明。这学期开学升旗典礼，我对门生讲到“龙”。怎样让低年级的小门生了解龙的形象与内在？我用讲故事的语气说：“龙的头像骆驼，长着鹿的角、兔子的眼睛、狮子的鼻子、牛的耳朵，身子像蛇一样灵动，上面充满了闪闪发光的鱼鳞，它另有山君脚掌和雄鹰的爪子，非常威武！”经由过程如许的话语，一条绘声绘色的龙在门生长远升腾而起。假如用宋人罗愿的原话对门生讲：“王符曰世俗常画马首蛇身以龙，实则有三停九似之说。谓自首至膊，膊至腰，腰至尾，皆相停也。九似者，角似鹿，头似驼，眼似兔，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。”门生必定蒙圈。因而，升旗典礼上的言语，要切近门生、切近糊口，不讲废话、套话、鬼话，更不克不及故弄玄虚。

　　锁定“唱响国歌”枢纽点，师生共学共唱。升旗典礼现场的国歌独唱很难立即快速提拔。国歌想要唱得准、唱得亮、唱得动听，需求专业西席指点并持久操练。我校环绕“唱响国歌”主题开辟德育课程，按照差别年级的特性，别离设置唱准、唱好、唱响3个目的条理，摆设特定课时对门生停止专业讲授。音乐西席环绕乐理常识停止专业指点；班主任操纵主题班会报告国歌的创作汗青；校指导在行政会、班主任会上播放差别时期的国歌版本，与西席一同进修、锻炼。师生共学，高低齐抓，以“唱响国歌”为枢纽抓手，激起了大家懂国歌皮亚杰两性心思开展、会唱国歌、能唱好国歌的气氛，为升旗典礼奠基了深沉的感情根底。

　　最初，成立反应评价机制，鼓励门生到场升旗典礼的耐久动力。每次升旗典礼后，构造门生停止深思和总结，分享本人的感触感染和播种，实时落实育人功效。同时设想升旗典礼课程评价量表，成立多元评价机制，如设立“升旗典礼优良表示奖”“爱国主义教诲主动份子”等奖项，表扬在升旗典礼中表示凸起的门生，不只能鼓励获奖门生持续勤奋，还能够激起其他门生的到场热忱。

　　河南省郑州市郑东新区通泰路小学德育主任付卫平：要使升旗典礼更有教诲意义，要正视后续的延长拓展教诲。典礼完毕后，可经由过程班会等指导门生深化会商，并构造征文角逐、独唱角逐等进一步深化门生的爱国主义感情。同时借助完成“每周升旗典礼进修使命单”，强化门生到场升旗典礼的感悟与播种，以总结促深思，以评价促进长。

　　确保历程质量，助力班级建立。一方面，黉舍操纵每周一次的校本课程，构造门生管乐队锻炼，确保每周一现场吹奏质量，加强典礼感。另外一方面，升旗典礼轮值班级由本班体育西席构造锻炼，由班主任构造稳固锻炼。提拔升旗典礼质量的枢纽在于掌管人和讲话人：第一，要把好遴选关，由班主任构造班级内部遴选，选出“门生威望高、形象气质佳、义务认识强、表达才能强”的两王谢生；第二，要把好掌管稿和讲话稿这一关，掌管稿和讲话稿前后由门生、语文西席修正，再交德育处修正，颠末三改终极定稿；第三，要把好现场讲话关，掌管人和讲话人先到德育处模仿讲话，然后到实地场景模仿讲话，颠末两轮终极到达完稿讲话的请求。周一正式升旗典礼，黉舍拍照社团构造拍摄并在黉舍公家号上推送报导，班级操纵周一班会课总结本班升旗典礼的效果，大大助力了班级建立。

　　情势上要生动互动，让门生听得欢。升旗典礼最忌机器，最忌校长或西席一言堂。一朝一夕，门生除厌倦，即是抵牾。笔者在“与其听六年、不如秀一次”的德育立异傍边，让门生成为升旗典礼的配角：国旗下发言是他们，升旗头、护旗头是他们，举动筹谋和主题肯定也是他们，西席和我只卖力把标的目的。升旗过程当中，交叉门生的演出、展现等举动。门生由“观众”酿成“配角”，升旗台就成了师生、生生以致门生与怙恃互动交换的舞台。黉舍同一摆设历程，确保全校2000多个门生在小学6年时期，起码担当一次升旗典礼的一个脚色、完成一次使命。由于有了切身到场，就可以留下长久的体验。

　　安徽省泗县泗城第四小黉舍长姚瑞达：国旗下发言人不该范围于校长、中层干部，更应主动整合社会资本，约请优良家长代表、社会优良人士讲课，如防备电信欺骗约请公安民警，心思安康教诲约请大夫，科技主题日约请科技馆馆长。他们的专业性更强，门生更简单承受，也会让全校师生线人一新，德育结果更较着。

　　将白色校史融入升旗典礼。重庆一中建校于1931年，是一一切着明显白色印记和名誉反动传统的白色黉舍。黉舍在停止升旗典礼的课程化建立中，将白色校史传统融入此中。一切参加国旗班门生的第一课，就是到红岩反动汗青博物馆去观光残余洞狱中难友用被面手绣的第一面五星红旗，分离黉舍的白色汗青，让门生领会反动义士用鲜血染红五星红旗的深入内在。黉舍内有反动义士留念园，黉舍每一年都举办特别的升旗典礼，报告反动义士的勇敢古迹，展开留念举动，发扬红岩肉体，怀想反动义士，赓续白色血脉。

　　短短两年国旗班的阅历，门生们建立了毕生保护国旗的信心。按照黉舍10多年的统计，国旗班的门生报考军校的比例较高，在大学以后持续申请参加国旗队的比例也出格高。

　　文似看山不喜平。一次好的升旗典礼，对门生而言是一次教诲，也是一次享用。它如统一颗种子根植在门生心中，升起的是爱国、勤学、勤奋、立异的花朵与果实。

　　将升旗典礼改变为特征化课程。升旗典礼最主要的内容就是国旗下发言皮亚杰两性心思开展。黉舍出力探究将国旗下发言转化为特征课程，提拔中门生的爱国感情，协助其建立幻想信心：重视团体设想，以学年为单元，与五四青年节等严重节日相跟尾，综合黉舍德育施行的阶段周期目的，构成完美而体系的内容设想；优化构造办理，团委及门生处增强对相干内容的考核、搜集和收拾整顿，将升旗典礼交由门生构造筹谋、演讲展现，在传统的升旗典礼法式上，进步门生对升旗典礼举动的到场水平；增强积聚使用，将每次升旗典礼中西席和门生的发言内容停止体系收拾整顿，在校园网或黉舍微信公家号刊发，以学年为单元作汇编和收拾整顿，到达必然数目以后还能够结集出书，这些材料成了黉舍主要的德育资本皮亚杰两性心思开展。

　　肯定发言主题，体系团体计划。国旗下发言主题是升旗典礼主要的一环，黉舍德育处会团体规齐整学期国旗下发言主题，让班级明白本人申报的周次和主题，并确保申报胜利的班级有充沛的筹办工夫。黉舍按照国度主要节日及黉舍开展实践，先肯定主题月再肯定周次参考主题。以2023年9月为例，黉舍将9月份主题肯定为“诵师恩，念长情；铭汗青，爱战争”，响应周次的参考主题为“感念师恩，续写华章”“铭刻汗青，勿忘国耻”等。

　　本年1月1日，《中华群众共和国爱国主义教诲法》正式实施。升旗典礼是黉舍展开爱国主义教诲的主要路子，怎样立异、经心筹谋每周的升旗典礼，让其阐扬更多教诲功用、强化教诲结果？本刊特编发一组稿件，供校长们参考。

　　总之，升旗典礼作为黉舍最多见、最主要的典礼教诲，是完成爱国主义教诲的主要路子。从设想的角度多考虑多理论，才气让升旗典礼更故意义，更能激活门生的精气神。

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