信息来源：互联网   发布时间：2024-02-16

　　本领情坊是海内初创，以主动心思学的美德与性情劣势实际为设想根据，以集体教导为参与办法，以培养主动心思品格为干涉目的，让学员在丰硕的体验进修中把握这类全新的、合适更普遍人群的主动心思安康增进，增长幸运感的有用心思安康教诲办法心思举动与文明心得

　　本领情坊是海内初创，以主动心思学的美德与性情劣势实际为设想根据，以集体教导为参与办法，以培养主动心思品格为干涉目的，让学员在丰硕的体验进修中把握这类全新的、合适更普遍人群的主动心思安康增进，增长幸运感的有用心思安康教诲办法心思举动与文明心得。在黉舍、社区和其他范畴都能够由颠末主动心思集体教导培训的心思安康效劳职员来施行。本课程的特征有四点：艺术表达和集体教导分离、提拔主动心思安康和幸运感、全程布满主动感情体验的进修心思举动与文明心得、合用各种人群（从儿童到老年民气思感情文章，从成绩人群到安康人群）。

　　陈静：浙江黄岩教诲局心思安康教研员，绘画艺术医治培训师，浙江省共青团12355青少年效劳台“心灵花圃”体验举动项目特聘讲师。努力于鞭策建立主动心思学视角下的心思安康教诲机制和社会意思效劳系统，具有丰硕的绘画艺术集体教导率领经历。

　　张非，清华大学主动心思学认证指点师，绘画艺术医治培训师心思举动与文明心得，英国办理公会（CPT）认证培训师。持久努力于主动心思学与绘画艺术医治的理论与传布，具有丰硕的实务经历和深沉的专业素养。

　　樊富珉，教诲部一般高校大门生心思安康教诲专家委员会委员，国际卫健委心思安康与肉体医学专家委员会委员。中国心思学会认放心思学家/注册督导师（D-06-010）。处置心思安康教诲与心思征询35年。2004年开辟了主动心思集体教导这项主动心思干涉手艺。在各行各业推行，为主动心思学的提高做出主动的勤奋。

　　段文杰，华东理工大学社会与大众办理学院社会事情系传授、博士生导师。曾当选上海曙光方案、湖北省楚天学者方案等多小我私家材库，担当多个期刊的编委和学术期刊特约审稿人。目上次要在社会事情范畴处置社会意思效劳系统和安康心思效劳系统建立研讨，努力于在劣势视角下基于证据科学构建多元群体的“预警—防备—干涉”庇护系统。

　　风致劣势是主动心思学的中心内容。塞利格曼（2010）以为，实在的幸运源于发明本人的劣势和美德，并在糊口中充实阐扬它们。主动心思学者Harzer & Ruch（2012）研讨发明，在事情中使用三种及以下风致劣势者，没有感遭到任务感；使用四种及以上风致劣势者，能够觉得到任务感；使用到的数目越多，在事情中的主动体验越多，任务感程度越高。

　　王琪，华东师范大学心思安康教诲与征询中间心思西席，美国心思剧、社管帐量与集体医治测验委员会认证心思剧导演（CP）、锻炼师（TEP）。中国心思学会注册体系注册心思师、督导师（D-21-225）心思感情文章，中国心思卫生协会合体心思教导与医治专业委员会意思剧事情组委员。上海市心思学会主动心思学专业委员会副主任兼秘书长。

　　本领情坊因为工夫有限，次要集合在“发明性情劣势”和“戴德性命中的朱紫”或“满怀期望向将来”两个主题上。此中，《发明性情劣势》是经由过程开掘本人的性情劣势，自我浏览与互相浏览强化自负和自大；《戴德性命中的朱紫》是经由过程回忆已经性命过程中与主要撑持者双向互动的优良干系，培育戴德之情和调和的干系；《满怀期望向将来》是经由过程探究建立糊口中的目的，找寻告竣目的的途径，强化完成目的的动力，布满期望地踏上完成胡想的路，过故意义的人生。

　　岳晓东，都城师范大学特聘传授、博导、中国心思学会注册督导师（D-21-162），香港心思学会会士、注册心思学家，在国表里各种学术刊物上揭晓学术论文200余篇。自1991年以来，岳晓东传授就在海内教学心思征询的实际与操纵本领，举行个野生作坊200余场。

　　主动心思学以“劣势”为视角来开展其中心观点、根本实际和使用战略，此中风致劣势（character strength）是今世主动心思学范畴的一其中心观点。Peterson等以为，风致是经由过程个别的思惟、豪情和举动表示出来的一组主动品格。本领情坊将环绕“风致劣势究竟是甚么？”、“风致劣势怎样丈量？”、“怎样培育我们的风致劣势？”等成绩睁开。

　　本次事情坊的特征体如今体验与钻研相分离，学员将聚焦主动感情、主动干系、主动投入、主动意义、主动成绩等方面，在集体教导体验中片面提拔幸运感，并学会更多协助本身或别人提拔幸运感的办法；别的也能够分离临床事情实践，片面深化地讨论主动心思学使用于集体教导理论的特性与应战，探究可行的形式与经历。

　　本领情坊基于上述风致劣势的研讨成果，采存心理剧具像化、脚色饰演心思感情文章、动作表演、雕塑、镜观等手艺和办法，率领集体成员一同多维探究风致劣势，破解风致劣势秘码，加强自大心心思举动与文明心得、任务感和幸运感；并就配角的理想成绩，停止心思剧表演，探究枷锁，整合伙本，打破窘境，体验爱与被爱的暖和。

　　主动心思学中主动自我长短常主要的构成部专心思举动与文明心得。经由过程对主动自我的探究，协助人们发明本身的先天与劣势，成立自大与自负，强化自我必定和自我认同，培养耐久而不变的主动心思力气。

　　本领情坊旨在以主动心思学的PERMA实际为设想根据，用集体教导的方法提拔成员的客观幸运感；并在体验的根底上教学和会商主动心思学集体教导的理论形式和计划设想本领。学员能够将所体验的主动心思学集体教导形式使用在校园、社区，及企业等范畴。

　　事情坊分为两部门，第一部门将引见劣势的观点和丈量心思举动与文明心得，到场者能够体验和进修怎样利用科学的东西对本身劣势停止丈量评价。第二部门将具体解说怎样经由过程四个别系的步调——熟悉和浏览别人的风致劣势、探究和操纵你的共同风致劣势、在糊口的应战中使用风致劣势、让风致劣势成为一种风俗，将劣势与糊口分离。

　　何瑾，副传授，博士，北京大学门生心思安康教诲与征询中间专职心思征询师。中国心思学会临床与征询心思学专业注册体系注册督导师（D-21-153）。北京师范大学心思学部MAP临床标的目的硕士研讨生导师，中国心思卫生协会专家库专家（2014-2019），中国心思卫生协会合体心思教导与医治专业委员会委员，中国心思学会主动心思学专业委员会委员。次要研讨标的目的为集体教导、主动心思学、大门生心思安康，编著有《征询心思学》《集体心思教导》《集体心思征询的实际、手艺与设想》《教导员集体教导事情妙技》等课本。

　　本领情坊将经由过程自我探究、自我表达和小组回应来凝集小我私家的内涵资本与能量。同时指导成员寻觅、辨认外在撑持体系，发明、联合性命中的主动的撑持者、保护者。并经由过程脚色饰演、动作体验将外在资本内化。全部举动将以体验性、具象化的方法指导成员深化探究和体验。

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