青少年心理咨询话术心理发展的基本理论2024年2月2日与文化相关的理论
自成形以来，共文明实际不断被以为是研讨文明、权利和传布学科穿插点的中心思论
自成形以来，共文明实际不断被以为是研讨文明、权利和传布学科穿插点的中心思论。共文明实际的中心是探究一个根本成绩：在传统上被边沿化的社会布景下，共文明群体成员怎样操纵相同来与别人（喜好和差别本人）协商他们的文明身份？经由过程以发明为导向的定性研讨，经历范畴、才能、感知本钱和报答、相同办法、首选成果和情境布景等六个身分被挑选作为特定配合文明理论的中心心思开展的根本实际。共文明寒暄是指未被充实代表的（Underrepresented）群体成员与支流社会群体成员之间的寒暄举动。而共文明传布实际供给了一个视角，以察看与了解在传统上代表性不敷的群体成员怎样在由主导文明群体办理的社会构造中停止交换青少年心思征询话术心思开展的根本实际。
配合文明实际是一个框架，旨在供给对社会权利小的小我私家的相同举动的洞察力。配合文明实际存眷文明和权利怎样影响相同心思开展的根本实际。共文明实际源于马克·奥尔布（Mark Orbe）在1990年月的学术研讨。该实际的根底是由奥尔布及其同事经由过程探究美国代表性不敷的群体成员的寒暄糊口阅历而成立的；最早的事情触及经由过程种族心思开展的根本实际、民族青少年心思征询话术、性别心思开展的根本实际、社会经济职位青少年心思征询话术青少年心思征询话术、残疾和性取向等特性来界说的配合文明群体的交换、成员的糊口经历及文明差别。奥乐布指出，大致上，实际的大旨是供给一个框架，让共文明群体的社会成员在支流社会构造中寒暄并使沉默的人协商。共文明实际成立在沉默群体实际（Muted Group Theory，好比社会阶级的分化使一些群体超出于其他群体之上的特权，也称“失声的群体”实际[ 刘蒙之. 从批驳的实际到实际的批驳——失声的群体实际研讨四十年回忆[J]. 学术界, 2009(1):8.]）和态度实际（Standpoint Theory，好比特定社会职位会令人们以某种客观的方法察看天下）和女权主义等多少实际、常识和办法论的根底之上。
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