预约心理心理学入门书籍津巴多害羞心理学
在我国，秘书学专业起源于短期的秘书写作与文档管理培训班，目的在于满足改革开放之初对秘书人员的大量需求，同时也是为了提高政府行政人员的公文写作水平
在我国，秘书学专业起源于短期的秘书写作与文档管理培训班，目的在于满足改革开放之初对秘书人员的大量需求，同时也是为了提高政府行政人员的公文写作水平。由于从事秘书学专业教学的教师主要来自中文系，因此在很长的一段时期我国的秘书学专业呈现出较强的“应用中文”的特征预约心理。随着对外开放程度的提高心理学入门书籍、市场经济建设的深入和全球化趋势的加快，国家机关和行政事业单位中秘书职位的“官职性”趋于弱化，企业也逐渐向市场化、去行政化和国际化方向发展，秘书人才市场的多样性需求增加，社会要求秘书职业化的呼声也越来越高，这一切都在促使秘书学改变自己的培养目标和专业发展方向。我国的秘书学专业也表现出与国际事务相关的发展趋势。
早在1986 年，广州外国语学院（现广东外语外贸大学） 便开办了专科层次的中英文秘书专业。之后，涉外秘书教育不断发展心理学入门书籍，据杨剑宇统计津巴多害羞心理学，到1992 年，全国有100 多所高校设置涉外秘书系心理学入门书籍、专业或培训班，涉外秘书教育在全国已经普及化。涉外秘书是一种外向型、复合型秘书，主要是指在外商投资企业、外国驻华机构、涉外单位（部门）和外向型企业供职的秘书。涉外秘书专业（方向）是研究涉外秘书工作的经验、特点和发展趋势的应用性专业（方向），是秘书学专业的分支。
我国的涉外秘书专业与韩国梨大的国际事务学专业相似，都是与对外事务相关的秘书专业（方向），但是区别也很明显。第一，从培养目标来看预约心理，我国的涉外秘书专业主要培养外事秘书预约心理，韩国梨大的国际事务学专业所培养的人才并不限于外事秘书，范围更为广泛。虽然两者都要求培养对象具备管理学知识，但是韩国梨大国际事务学专业的人才培养目标包括管理型人才，而我国的涉外秘书专业对此并不强调。第二，从教学科目来看，我国涉外秘书专业设置的课程一般包括外语、秘书学概论、秘书实务、秘书写作等，虽然涉及管理学原理津巴多害羞心理学，但内容非常浅显津巴多害羞心理学，并且较少涵盖其他学科的知识；而韩国梨大的国际事务学专业涉及国际关系、秘书实际业务理论、国际会议、经营学等多个科目。第三，从专业设置角度来看，我国涉外秘书专业的独立性较弱，在本科层次仅仅是方向而非专业，其核心课程常为所依托的母体专业的核心课程，跨学科表征不明显预约心理。韩国梨大的国际事务学专业属于独立专业，设置在工商管理学院中心理学入门书籍，其核心内容的构成更为清晰、全面。可见，我国的涉外秘书专业更注重（至少课程设置注重）文字表达与跨语言交流能力的培养，而韩国梨大的国际事务学专业更注重综合行政管理才能的培养。由此不难看出，我国涉外秘书专业的人才培养目标偏重于一般秘书，韩国梨大的国际事务学专业则更倾向于培养国际事务管理专家。
秘书不仅要善于理解管理者的思维，还要具备管理者的思维和能力，如此才能更好地发挥辅助作用。其实，我国对一些高级秘书进行界定时已将其列为高级管理人员，只是目前尚难以得到社会认同。2005年10月27日修订通过并于2006年1月1日起施行的《中华人民共和国公司法》在第十三章附则第二百一十七条中作出规定，董事会秘书是高级管理人员心理学入门书籍，这从法律意义上明确其与公司的经理、副经理、财务负责人等具有同等的地位。这一规定对我国公司治理结构的完善和信息披露质量的提升具有极大的促进作用。但是，由于秘书在我国的传统观念中只是辅助者，所以在实际工作中董事会秘书这类高级秘书人才常常并未被视为高级管理者，其作为高级管理者的作用也往往难以有效发挥。
在全球化、国际化的时代背景下，许多传统学科、专业日益呈现出跨学科性和综合性的发展趋势，秘书学也是如此。韩国梨大国际事务学专业的发展演变为我国秘书学的发展提供了新的思路与参考。不过，我国秘书学专业建设离国际事务学专业的标准尚有不短的距离。从宏观上来说，教育体制僵化导致专业建设固化。我国高校内部是“校—院—系”条块分割的结构，因此难以跨专业、跨院系地灵活调配教师，秘书学专业课程也因此难以实现多元化发展目标，更难以实现国际化的发展。因此，需要改变条块分割的现状，打破学科壁垒。
此外，一味强调“中国特色秘书学”也给秘书学专业的改革带来困难。改革的重点在于教育理念的变革。我们在改革发展的过程中已经意识到，传统专业的定位需要根据市场和时代的变化不断加以完善，然而在教育教学实践中却难以摒弃一些老、旧观念，比如过度强调政府公务员身份的秘书人才建设。要打造国际化、综合型行政管理人才的培养模式，就不能受制于秘书学专业的“秘书”二字，而是要从理念上主动与“国际办公事务专业人员”接轨。
当然， 秘书学专业转型为国际事务学专业的案例现在看来并不普遍，不仅韩国以外没有，就是在韩国国内似乎也只有韩国梨大这一特例，其成功有赖于其所特有的专业历史基础和国内、国际条件。因此，其发展、变化虽具有借鉴性，我国秘书学专业却不能简单复制照搬，而应根据自身情况探寻更为合适的发展目标，制定更为可行的发展战略。也就是说，要创建国际事务型秘书行政类专业，还需结合国情和不同学校的办学基础，既勇于拓展，又因地制宜。
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