信息来源：互联网   发布时间：2024-10-11

　　此次严重劫难性疫情从正反两方面全方位展现了以全程安康办理为中心的“大安康”，以全民安康为目的的“群安康”，以环球安康为理念的“同安康”，以人与天然调和相处为内在的“全安康”这四种安康形式之间互相演化、互相感化的“网格”规划

　　此次严重劫难性疫情从正反两方面全方位展现了以全程安康办理为中心的“大安康”，以全民安康为目的的“群安康”，以环球安康为理念的“同安康”，以人与天然调和相处为内在的“全安康”这四种安康形式之间互相演化、互相感化的“网格”规划。再一次凸显传统的医学人材培育形式已较着不克不及顺应新的社会开展和群众安康需求，医科人材培育系统火急需求加大“复合型立异拔尖人材”的培育力度。

　　这场新冠肺炎疫情，给人类安康、社会经济开展带来了严重丧失。疫情发作后，大众卫生系统、医疗救济系统和医学教诲遭到史无前例的正视和存眷。身处疫情中间的武汉，同时作为战疫的亲历者，我对此感到尤深，借此提出一些考虑，与各人一同会商。

　　“安康中国”的一个主要内在就是全民安康科学素养的片面提拔。此次疫情再次提示我们进步全民安康科学素养的主要性和紧急性。我们要在社会层面充实操纵当代平面化信息手腕，成立起壮大的医药卫生与安康科普系统。不只针对医门生、医务事情者，还需求包罗当局行政办理职员、各行各业的事情职员、一般市民，要让部分百姓加强安康认识、加强严重传抱病自我防护认识。

　　此次新冠肺炎疫情再次凸显了“全安康”理念的主要性。“全安康”理念涵盖人与天然调和相处，触及人类和植物安康、情况卫生、食物宁静、农林畜牧业、生态调和等各个方面，也契合我国提出的“立异、和谐、绿色、开放、同享”的开展理念。据统计，人类近百年来新发传抱病大大都为“人畜共抱病”，且次要来自野活泼物。21世纪以来前后爆发的SARS、MERS、寨卡病毒、埃博拉病毒等疫情心思安康古诗词，都属于这类疾病中国安康办理师官网，这再次提示我们打造“全安康”系统的主要性。

　　此次疫情同时提醒我们，在医科建立和人材培育系统中，要增强对医门生有关大众卫生突发变乱应对常识与妙技的教诲和培训，培育医门生对大众卫生突发变乱和严重传抱病的职业敏理性，进步传抱病与盛行病学课程重量，增长相干实训熬炼，增强医门生对传抱病的防护认识，增强大众卫生法教诲心思安康古诗词。要让大众卫天生为医科各专业门生必修的“专业通识课程”中国安康办理师官网，片面提拔其大众卫生素养，进步其应对大众卫生突发变乱才能和科学防疫抗疫才能。

　　华中科技大学同济医学院从属协和病院的断绝病房，医护职员常常抛却歇息工夫，连夜会商患者状况，为下一步救治做充沛筹办。刘坤维摄/光亮图片

　　优良的复合型临床医学人材，在整体层面必需有襟怀天下的“国际视野”、效劳群众的“家国情怀”、医者仁术的“大爱肉体”、悬壶济世的“高深医术”；在专业层面应具有四种才能，即：自立进修才能、立异理论才能、交换相同才能和阐发思辩才能；在常识构造上，应具有丰富的临床医学功底、相称水平的防备医学常识、必然的理工科根底、优良的人理科学素养心思安康古诗词。

　　以是，在医科建立和人材培育系统中，我们要愈加凸起和贯彻“全安康”理念，提倡人与天然调和相处，将人类安康与生态安康联系关系起来思索，在详细课程设置中要恰当增长有关植物传抱病、生态安康方面的课程。

　　2016年，天下卫生与安康大会召开，吹响安康中国建立的集结号，提出了要“全历程”“全周期”办理安康的“大安康”观点，夸大自我安康办理、倡导安康糊口方法，夸大防备、医治、康养和安康办理联系关系。

　　新冠肺炎疫情在环球舒展，从另外一个角度印证，人类运气配合体既是人类经济社会开展兴衰相干的“配合体”，也是在严重传抱病等劫难性变乱发作时同甘共苦的“配合体”。差别国度、差别社会轨制、差别文明要抛开偏见和成见，互相协作与撑持，以群众福祉为目标，配合打造“人类安康配合体”——即“同安康”。

　　就开展方历来讲，优良的复合型医学立异人材，要末具有踏实的医学功底和凸起的科学研讨才能，可以成为引领医学立异开展的“医学科学家”；要末具有多学科常识布景，善于医工医理分离，成为引领医学手艺开展的“跨学科领甲士材”。我们必需进一步优化医学人材培育系统，优化学制设置，兼顾和谐好院校教诲、结业后教诲和持续教诲，明白各自的定位、合作和联系关系。完美本科教诲、研讨生教诲、住院医师标准化培训的顶层设想和互相之间的跟尾机制。设置跨学科穿插人材培育的机制和途径，培育更多兼具医工、医理中国安康办理师官网、医文踏实根底的跨学科复合型人材。

　　将来，我们的医科建立和人材培育系统，也必需增强“同安康”理念，开设“环球安康”（Globalhealth）相干课程，存眷环球安康大众成绩，扩展医门生的国际视野，提拔其到场国际间医疗卫生协作与交换的才能，提拔其在国际医疗卫生和谐机构或构造内供职的岗亭胜任力。

　　一部人类开展史，从某种意义上说，也是一部与劫难做奋斗、从劫难中总结、从劫难中兴起的汗青。我们医学教诲界要当真展开总结，进一步优化完美“新医科”建立想划，出台相干步伐，打造“国际一流、中国特征”的医学教诲系统，为安康中国建立和“两个一百年”目的的完成作出应有的奉献。

　　此次新冠肺炎疫情，加上2000年以来不竭爆发的诸如SARS、MERS、埃博拉、禽流感等严重疫情，提示我们两点：一是严重传抱病离我们其实不悠远，不是稀有的“黑天鹅”，而是常见的“灰犀牛”，稍有幸运，则随时能够激发劫难性变乱，我们必需一直连结高度警戒，成立一个完美的常态应对机制。二是我们要增强临床病院的卫生防疫系统建立，改动卫生防疫科只存眷“院内传染”监测的近况，进一步明白其职责范畴，使其在疾控与传抱病申报机制中起到最活络的“感触感染器”感化，成为“临床医疗—疾病防控”协同协作的桥梁和纽带。假如把疾控中间比作“瞭望台”，那末病院卫生防疫科就是“感到器”：一旦社会上呈现突发传抱病大概突发大众卫生变乱，病院就会第一工夫感知到，卫生防疫科便可快速汇总阐发通报信息，启动申报应对机制。卫生防疫科要像消防体系一样，做到天天监控，看能否有非常疫情发作，能否有医护职员传染。

　　此次战疫的阅历，也让我们感遭到了增强医教协同的主要性和紧急性。医教协同不只是指医学教诲体系要与临床医疗体系协同，并且包罗医学教诲体系要与疾病掌握和大众卫生体系协同。今后次疫情来看，后者特别主要，但今朝协同得远远不敷。此后，倡议医学院校防备医学、盛行病学和传抱病学等学科范畴的专家、传授，与临床大夫、疾控中间专业职员成立一些一样平常相同和协作机制，组建差别层面的结合专家委员会，从临床医疗、疾病防控和防备医学等差别角度亲密存眷与监测严重疾病，出格是严重感染性疾病发作与传布静态，实时停止阐发与预警，为卫生办理部分和当局综合部分供给精确而科学的应对预案和处理计划。经由过程有用的医教协同，我们能够构成支持医疗卫生系统的“铁三角”，即“医学教诲—临床医疗”“医学教诲—疾病防控”和“临床医疗—疾病防控”三方不变的协同架构。

　　此次疫情，进一步凸显了安康办理、疾病防备和安康糊口方法的主要性，也凸显了医疗卫生事情中贯彻“大安康”理念的主要性。打造一支优良的医疗卫生人材步队，是落实“安康中国”计谋的枢纽要素之二心理安康古诗词。此次新冠肺炎疫情，对医学人材的岗亭胜任力、对复合型医学人材培育、对跨学科人材培育、对个别安康与群体安康效劳系统等都提出了新的请求。我们必需将“安康中国”计谋的内在和建立想划落实到新一代优良医学人材培育系统中，鞭策医疗卫生事情重点从“以疾病医治为中间”转向“以增进安康为中间”。

　　全安康的理念最早抽芽于19世纪末，其时法国、德国医学界前后提出“人畜共抱病”的观点。颠末一个多世纪的“打磨”，该理念成熟于21世纪初，国际野活泼物庇护协会兽医学家WilliamKaresh正式提出了“OneHealth”这一新观点。上海交通大学副校长陈国强院士首倡将其翻译成“全安康”，意指“人类安康、植物安康和情况安康三者统合为一个安康团体”。

　　此次疫情，暴暴露医教协同不敷、机制体系体例不顺。在疫情事后，医科建立使命沉重、眉目庞大、工夫紧急，火急需求我们强化构造保证，深化促进医教协同建立。

　　经由过程科普，我们还要进一步把大众卫生突发变乱应急机制浅显化，按照差别的应急呼应机制，明的当局部分该干甚么心思安康古诗词、单元社区该干甚么、住民该干甚么。一旦警报拉响，各自进入本人的脚色，科学地应对疫情。而在医学院校，应探究设立安康科普特地人材培育系统，打造安康科普事情的专业步队，改动现有科普系统“劣币摈除良币”和“鸠占鹊巢”的纷歧般征象，片面提拔全社会安康科普程度。

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