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本报讯 “小河流水哗啦啦，我去你家杀你妈，你妈不在没关系，我放火烧
本报讯 “小河流水哗啦啦，我去你家杀你妈，你妈不在没关系，我放火烧。”10岁的女儿脱口而出的一则“童谣”，让泉州的陈女士惊呆了。近日，她致电本报新闻热线（），满怀忧虑地问：“小学校园流传这样的‘童谣’，会不会影响孩子的身心健康啊？”
陈女士的女儿玲玲（化名）刚上小学三年级，平时学习成绩不错，人也挺乖巧的。前些天两口子吵架图片，玲玲和同学在她家院子里玩，蹦着健康管理师刷题软件、跳着，嘴里就冒出了这么一串话来，几个小孩子还对着念，念完便开心地哈哈大笑。
记者在泉州市青少年宫附近也听到了这类童谣。当时是星期四下午5点多，许多学生从青少年宫附近涌出来。两个小女孩坐在台阶上玩游戏。刚开始，她们玩的是“小蜜蜂”的游戏。过了一会，又玩起拍手掌游戏，伴随着拍掌的节奏，嘴里念叨着：我家住在一百楼，爷爷叫我买馒头。我买了个臭馒头，爷爷骂我傻丫头。我把爷爷推下楼，爷爷成了‘迷瓜狗’”（注：“迷瓜狗”是音译，即闽南话中的面线糊）。记者上前问她们为什么念这样的童谣，她们的回答是“顺口、好玩！”，其中一个女孩告诉记者，她今年读四年级，这个童谣幼儿园时就学会了心理健康小知识文案，“是哥哥姐姐们传下来的。”
在三天的调查中，本报记者 选择了泉州市内的三所小学的三、四年级几个班级，共发放调查问卷150份。调查结果让记者大吃一惊：约90％的学生听过、念过另类童谣。
问卷中列举了近10首记者采集到的一些不健康童谣，调查结果显示，90％的孩子听过这些童谣，其中50％的孩子听过三首以上，40％的孩子听过一两首。此外，82％的孩子还能再写出一两首类似的不健康童谣。
学生们写的这些童谣中，有戏谑老师和家长的，有调侃某些人的，当中反映谈情说爱的内容居然占了大部分。但是，大多数孩子也知道这样的童谣不好，接受调查的学生中有85％的人认为这些童谣不健康、没有意义。13％的孩子则称“不知道”是否健康。
孩子们为什么会念这些不健康童谣呢？60％的孩子觉得“顺口好玩”，30％的学生则因为“大家都在念”，所以也跟着学。
那么这些不健康童谣又是怎么传播的呢？67％的孩子是从同学中学来的，13％的孩子说是高年级学生传下来的健康管理师刷题软件，受电视、书本和报刊影响的孩子占20％。66％的孩子表示学会了还会教其他同学。
记者把收集到的调查问卷给三所学校的一些家长老师看，他们个个瞪大眼睛：“要不是你们记者来调查，我们还真的不知道会有这样的童谣，这么多。有些童谣我们看了都啼笑皆非。”
而从调查结果也可以看出，孩子们念另类童谣，基本上都是避着老师的：96．7％的孩子称不敢在老师面前念这些不健康童谣。不敢的原因有：不礼貌；不文明；这些童谣不卫生，对老师不尊敬；怕老师批评；怕破坏在老师心目中的形象……仅有3．3％的孩子敢当着老师的面念童谣，其中一个孩子还俏皮地写道：可以让老师开心一下健康管理师刷题软件，减轻一下老师整天心事重重的心理。
在家长面前，孩子们显然要“勇敢”得多，50％的孩子称父母知道自己念童谣的事。但奇怪的是，记者询问其中几个“勇敢人士”的父母，他们则表示自己的孩子根本不会这些“乱七八糟”的东西。
我牙牙学语的时候，妈妈摇着摇篮，轻声地哼着：“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我是好宝宝……”我就这样一天天长大。童年的时候，我唱着“弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起。替他拍掉身上灰，帮他洗掉身上泥健康管理师刷题软件。我要做个好孩子，互相帮助记在心两口子吵架图片。”
这样的童谣一代传一代，不仅唱起来顺口，还教给了我们一些做人的道理。随着年龄一天天增长，童谣也离我越来越远。突然有一天心理健康小知识文案，听到两个孩子在念“杀你妈”的童谣，我怔住了：那些健康向上、教人做人的童谣到哪去了？难道我们的孩子就唱着这些不健康的童谣一天天长大？
孩子的健康成长不只是我们一个小家庭的事，我们所寄予他们的是国家和民族的未来。如果他们就唱着这样的童谣长大，他们会担得起这千斤重担吗？
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