信息来源：互联网   发布时间：2024-04-15

　　（1）重构讲授内容：挑选与门生身心安康亲密相干的、和一样平常糊口和事情需求的生齿与芳华安康相干常识停止碎片化处置，既满意他们实践需乞降操纵闲杂工夫进修，又对峙高阶性、立异性和应战度

　　（1）重构讲授内容：挑选与门生身心安康亲密相干的、和一样平常糊口和事情需求的生齿与芳华安康相干常识停止碎片化处置，既满意他们实践需乞降操纵闲杂工夫进修，又对峙高阶性、立异性和应战度。

　　（3）才能目的：能使用所学性常识指点身心安康开展和生养调理，能掌握性教诲的准确导向，开端具有设想、展开性提高举动的才能。

　　（1）敏感话题立异讲，发扬社会中心代价观。因为遭到 “性不克不及登上风雅堂” 传统看法的影响，我国性教诲严峻缺失。而西方性自在看法的不竭渗透，对年青一代极具引诱，打击极大。同时，我国的 “三孩生养政策”曾经开端实施。而持续教诲门生均为走上社会的学员生殖安康的根本要素，遭到社会媒体信息和看法的影响宏大，指导他们建立科学的性看法，自发抵抗不良性引诱尤其主要。因而，芳华安康提高教诲已迫在眉睫。本课程浸透思政教诲，实在处理“培育甚么样的人、怎样培育人和为谁培育人”的成绩，培育具有安康性理念、踏实性常识、标准性举动的高本质人材，助力安康中国。

　　1.连续更新内容，深挖思政元素。按照社会生齿与性热门话题，连续更新讲授内容，体系、深化发掘课程的思政元素，寻觅讲授内容中融入思政元素的切入点，真正做到代价引领与常识教授和才能培育的交融生殖安康的根本要素。

　　4.全程多元评价，反应用于改良。探究闭幕性评价与历程性评价相分离的多元评价办法，主动搜集门生的反应状况，并将评价成果和反应成果用于连续改良，增进讲授质量提拔。

　　持久处置人体剖解心理学和生齿学实际讲授与科研，是两门国度一流课程和一门课程思政课程的次要成员，擅长指导门生理解生齿开展纪律和生齿与社会开展的干系，了解中国的生齿和生养政策基于详细国情逐渐趋于完美的历程，了解增进生齿持久平衡开展对我国经济社会开展的感化，并能使用生齿学的根本实际，阐发理想糊口中存在的生齿成绩与生齿征象，指导门生建立准确的生养观。

　　讲授团队开端成立了“评价-成果阐发-反应-改良”的闭环质量保证系统，构成连续改良机制。经由过程平台会商、功课、查核和门生评价反应等渠道及时理解门生的进修状况、对课程与讲授的反应状况，有针对地对讲授内容、讲授办法和课程思政内容停止改良更新，包管课程与时俱进，顺应时期开展请求，包管课程的高阶性、立异性和应战度。

　　3.改良讲授形式，测验考试直播互动。今朝是以“线长进修+专业讲座”的情势停止讲授。因为专业讲座是录播的方法，门生短少现场感和互动性，拟将专业讲座更替为现场直播方法，间接与门生面临面交换，提拔门生体验感，更间接融入课程思政教诲。

　　（3）立异收集讲授形式，课程思政贯串讲授全程。依布鲁姆讲授目的分类实际和建构主义和深度进修实际，针对收集持续教诲特性，接纳“线长进修+专题讲座”讲授形式，出格是专题讲座，如艾滋病、婚前性举动、怎样展开性教诲、怎样对待媒体性信息等，都是社会热门性话题，也间接影响到社会不变、安康、文化与开展，经由过程专题讲座停止深化解说，把代价塑造与常识教授和才能培育有机分离起来，培摄生命看法、科学思想、科学探求、社会义务等学科中心素养。此后在前提的答应下，将测验考试停止“线长进修+专题直播”的讲授形式，增进师生互动和交换，更直观展开代价引领感化。

　　《生齿与芳华安康教诲》是基于课程卖力人的国度级线上一流课程《走进性科学》和国度级线上线下混淆式一流课程而开辟的一门合适于持续教诲的国度级课程思政树模课程。以课程思政为引领生殖安康的根本要素，以OBE教诲理念为指点，按照国度需求和社会需乞降门生的开展，接纳“线长进修+专题讲座”的讲授形式展开举动。

　　课程以性生物学、性心思学、性社会学和性教诲学等研讨性科学开展纪律的学科为实际根底，从人类性的生物属性、心思属性和社会属性等三个角度，联络持续教诲门生的糊口实践，对其停止体系的生齿与芳华安康教诲历程。内容包罗性剖解与性心理、性发育与性卫生保健、性举动与性反响、性心思开展与性心思非常、方案生养与生养调理、艾滋病传布与防备、性法令与性防卫等。经由过程体系教诲，让门生走进性科学，揭开性的奥秘面纱，使门生开端把握性的根本常识，消弭性愚蠢和性蒙昧，防备性传布疾病，增进性心理和性心思一般发育，增进安康品德的构成；指点人们建立安康的性看法和性形象，标准人们的性举动，成立调和的人际干系。构成准确的爱情、择偶、婚姻和生养观，开端具有传布生齿与性科学的认识和才能两个女生牵手图片，增进小我私家本质进步和社会文化前进。

　　（1）思政目的：培育家国情怀、科学探求、科学思想和明智判定力，建立科学生齿观和性看法，建立宁静与安康第一理念，具有传布性科学的任务感和义务感；掌握性教诲导向，培育具有中国特征的性科普意愿者。

　　1.获得各方主动评价。课程获得中国性学会和天下华兽性学家协会的充实必定（图5），也获得黉舍和门生的分歧好评，教室讲授质量和门生评价别离为98.414分和99.352分（图6、图7），均进入前20%；门生对课程的合意度极高，达4.97分（满分为5分，图8）。

　　（2）探究课程建立途径，课程思政融入课程内容。在专业常识的解说过程当中，奇妙地把代价引领融入此中，使专业常识教学予思政教诲同一同来。如在解说到怎样阻断不良性信息传布和增进性科学提高时，分离当下最热门的新冠传布路子解说，既指点防备疫情传布，感触感染故国巨大和社会轨制的良好性，又很直观、浅显易懂地解说了性专业常识。

　　2021年，教诲部启动展开课程思政树模项目建立事情，经构造保举、专家遴选、集会评媾和收集公示等，肯定课程思政树模课程699门、课程思政讲授名师和团队699个、课程思政讲授研讨树模中间30个。为进一步落实树德树人底子使命生殖安康的根本要素，充实阐扬获奖功效的引领树模感化，根据教诲部职业教诲与成人教诲司《关于做好持续教诲课程思政树模项目宣扬推行有关事情的告诉》的请求，《在线进修》特设专栏，优当选优，对获奖功效停止分批展播、报导。

　　党和国度十分正视展开生齿与芳华安康教诲，并出台了很多政策法例。2021年5月31日中共中心政治局审议经由过程的《关于优化生养政策增进生齿持久平衡开展的决议》请求“进一步优化生养政策，施行一对伉俪能够生养三个后代政策及配套撑持步伐”；8月20日修正经由过程的《中华群众共和国生齿与方案生养法》划定“黉舍该当在门生中，以契合受教诲者特性的恰当方法，有方案地展开心理卫生教诲、芳华期教诲大概性安康教诲”。同年6月1日新实施的《中华群众共和国未成年庇护法》划定“黉舍、幼儿园该当对未成年人展开合适其年齿的性教诲”；9月1日起实施的《未成年人黉舍庇护划定》也明白“要有针对性地展开芳华期教诲、性教诲，使门生理解心理安康常识，进步防备性损害、性骚扰的自我庇护认识和才能”。这些都请求我们必需展开生齿与芳华安康教诲以顺应国度持久不变开展。

　　（3）达-多元互动表达代价。经由过程线上会商、功课和测验等，指导门生交换和深思，构建并表达新的代价理念，真正做到“提高性科学、增进性安康、构建性调和、提拔性文化”。

　　性在我国不断是一个敏感话题，很多人存在着“性不克不及登上风雅之堂”、“性只可领悟，不克不及言传”等的毛病看法。因为缺少科学、体系的性教诲，很多人对性一窍不通。跟着环球信息一体化历程，西方“性自在”等性看法不竭浸透，一些人通盘吸取，自觉效仿，呈现很多不良性征象，严峻影响社会不变和文化前进；另外一方面，因为社会经济的开展、我国生齿政策变革和婚恋、生养看法的变革，影响着我国的可连续开展。因而，展开“生齿与芳华安康教诲”迫在眉睫。

　　国度级持续教诲课程思政树模课程“生齿与芳华安康教诲”面向的是曾经走上社会的门生，他们更简单遭到社会情况的影响。对他们展开生齿与芳华安康教诲，不只能增进他们小我私家的身心安康，还能经由过程他们来影响身旁的人，起到火伴教诲的感化；同时，他们常常又是家长或西席，并糊口在社会中，经由过程他们又能起抵家庭教诲、黉舍教诲和社会教诲的感化。因而，对持续教诲门生展开教诲十分须要且主要。

　　课程一直以树德树报酬中心，片面进步人材培育质量，重点处理“培育甚么人、如何培育人、为谁培育人”的成绩。因而，课程基于OBE（Outcome-based education）教诲理念而设想，以社会、国度需求为导向，充实发掘课程的思政元素，处理好培育甚么人、为谁培育人的成绩；以门生为中间，把思政教诲融入到课程的内容和讲授各环节中，完成全员、全程、全方位育人，把代价引领与常识教授和才能培育有机同一，进步进修效果，处理好如何培育人的成绩；并经由过程反应、评价等完成连续改良，不竭提拔讲授结果。

　　2.获得丰盛功效。相干课程前后在中国大学MOOC等六大平台上线所，得到国度级课程思政树模课程、国度级线上一流课程和国度级线上线下混淆式一流课程称呼，讲授团队亦得到国度级课程思政树模课程讲授团队和讲授名师称呼、福建省本科慕课使用型讲授团队称呼（图9）。出书《大门生性安康教诲》（纸质课本，科学出书社）和《走进性科学》（数字课程，高档教诲出书社）两部（图10），掌管教诲部等部省级课本项目十余项（图11），揭晓相干论文40余篇（图12）。前后展开20余场讲座生殖安康的根本要素，受众达5万余人（图13），前后有福建日报等十余家官方媒体做过报导（图14）。

　　（2）常识目的：了解和把握性科学的根本实际与常识，了解国度的生养政策，并能使用所学常识科学熟悉、阐发、处理生养与性成绩。

　　福建师范大学收集与持续教诲学院资本部主任，助理研讨员，负担课程资本建立、手艺保持与撑持。国度思政树模课程《生齿与芳华安康教诲》、国度一流线上课程《进修的反动》成员。持久处置持续教诲、收集教诲、职业教诲的教诲信息化研讨和办理事情，到场组建“福建省高校在线教诲同盟”，到场完成“省域高校在线开放课程建立与使用促进机制的研讨与理论”项目（得到福建省级第九届高档教诲讲授功效一等奖）。目上次要卖力各种在线开放课程的开辟建造和构造施行。

　　持久处置性命科学范畴的科研与讲授举动。在讲授上，是国度级课程思政树模课程的次要成员两个女生牵手图片，卖力两门省级一流课程，指点门生得到第五届“互联网+”大门生立异创业大赛金奖（第三指点西席）和第四届天下大门生性命科学立异创业大赛二等奖，主编《生物份子别离与表征》课本（科学出书社）。在科研上，在Nature, Nat Immunol, Nat Cell Biol, Immunity, Nat Commun, PNAS, Cell Res, EMBO J, PLoS Biology等国际出名杂志揭晓SCI学术论文70余篇，此中通信或第一作者（含配合）共40余篇。所揭晓论文总援用次数超越2600次，单篇最高援用超越360次， h-index 23。已得到软件著作权1部，申请专利3项，配合主编学术专著1部、参编学术著作4部。掌管或负担科技部、国度天然基金委、中国科学院、北京市科委、福建省教诲厅等科研和人材项目超越30项。

　　因为性是一个敏感话题，我国性教诲还未片面展开，而媒体中的性信息滥竽充数、良莠不齐，严峻影响着人们代价观和举动风俗。新时期性教诲次要冲突是“群众日趋增加的对性福糊口需求和性教诲不均衡不充实的开展之间的冲突”。本课程互联网和信息手艺在科学、片面的性教诲中浸透课程思政，用科学性常识去霸占媒体阵地，用准确性看法去发扬社会主义中心代价观，助力安康中国。

　　2.计划大众选修，扩展受众范畴。拟将本来的持续教诲的生物科学专业选修课改变为持续教诲一切专业的大众选修课，扩展受众范畴，让更多的门生受益。

　　福建省百人方案得到者，福建省百万万人材工程得到才，“闽江学者”特聘传授，北京市科技新星。国度级生物学尝试讲授树模中间主任，生物科学（师范）专业国度一流专业建立点卖力人，福建省生物学“双一流”建立高原学科带头人，福建省百人方案得到者、“生物学”一级学科博士点带头人，省高中教诲讲授指点专家库成员。Cell Res, EMBO J, Nucleic Acids Research, Cancer Research, PNAS等近20种杂志审稿人和海内国际基金项目评审人。

　　福建师范大学收集与持续教诲学院资本开辟部副主管。负担手艺展开、课程资本建立和课程保护。持久处置长途教诲学历、非学历课程，和在线开放课程的资本开辟事情。国度思政树模课程《生齿与芳华安康教诲》成员，到场《收集教诲使用根底》课本的辅佐编写事情，辅佐重编《收集教诲根底》的事情。到场国度级收集佳构课程、国度级收集佳构资本同享课《中国现代文学》和《中国现今世散文研讨》，和《走进性科学》《糊口药学》《刑法学》等多门国度级、省级一流课程的等课程的收集课件研发及网上保护。

　　福建师范大学收集与持续教诲学院讲授部主任，助理研讨员。负担课程讲授办理、进修撑持和反应改良使命。持久处置持续教诲、收集教诲的人材培育计划订定、讲授构造施行和进修撑持效劳等事情，熟习持续教诲政策法例、讲授纪律和门生进修特性，可以精确掌握门生进修需求，以需乞降目的为导向有针对性地展开讲授办理和撑持效劳。比年来，到场多门省级、校级持续教诲课程思政树模项目标立项建立事情。

　　按照国度政策和需求、黉舍办学定位和专业请求，课程团队停止个人会商，肯定本课程的建立标的目的和课程目的（图1）两个女生牵手图片。

　　（1）读-科学指导线长进修。经由过程线上视频、检验、会商等环节传布生齿与科学性常识，提拔性认知程度，营建安康向上社会气氛，感触感染国度的巨大、轨制的良好、性命的美妙。

　　课程接纳“线长进修＋专题讲座”的情势停止讲授。课程内容是基于国度级线上一流课程《走进性科学》而建立，线上慕课课程能打破工夫和空间限定，让门生自立、灵敏地操纵碎片化工夫停止进修；同时，每学期按照社会性热门话题展开四次阁下专题讲座，及时与门生互动，理解门生的进修状况和思惟静态，实时处理门生的猜疑，主动指导门生构成准确的性代价观，自发抵抗不良性引诱，规矩性举动，实在保证课程讲授质量。

　　持久处置心理学和性安康教诲一线事情。现任中国性学会理事、中国性学会性教诲分会、安康大数据分会副主任委员。《保健医学研讨与理论》杂志副主编、《中国性科学》杂志编委。于2001年春在福建省高校首开“性安康教诲学”大众选修课，创始福建性安康教诲的先河；于2015年春起连续在中国大学MOOC、优课同盟、书院在线、聪慧树、好大学在线等平台上线《走进性科学》慕课课程，选修广泛天下各地，累计选修人数超越16万人，选修高校超越260所。

　　（2） 发掘思政元素：对课程思政元素停止深化发掘，在讲授中浸透安康第一的教诲理念，加强安康、宁静认识和才能；建立科学的性看法和准确的择偶婚恋观和生养观；培育提高生齿与性科学的社会义务感、任务感和才能；培育包涵对等认识，提拔性法令性品德涵养，自发抵抗不良性引诱，规矩束缚性举动，加强自我庇护认识和才能，做到守住底线、不越红线，发扬社会正能量，提拔社会调和文化前进（附1，图2）。

　　卖力的《走进性科学》获2019年国度级佳构在线开放课程（线上一流课程）、《性安康教诲学》（混淆式）获2020年国度级线上线下混淆式一流课程、《生齿与芳华安康教诲》获2021年首批国度级课程思政树模课程，讲授团队获国度级课程思政讲授名师和讲授名师团队、省级本科慕课使用型讲授团队等称呼。编著《大门生性安康教诲》（科学出书社）和《走进性科学》数字课程（高档教诲出书社）。

　　福建师范大门生命科学学院讲师，负担课程思政材料搜集、数据统计阐发、答疑、教改等事情。次要担当《人体剖解心理学尝试》的讲授事情。到场国度级佳构在线开放课程《走进性科学》、国度级线上线下混淆式一流课程《性安康教诲学》、国度级课程思政树模课程《生齿与芳华安康教诲》、国度级双语佳构课程《初级心理学》、校佳构课程《人体剖解心理学》等的建立事情。荣获福建师范大学“本科教室讲授优良奖”、“十佳班主任”和“优良班主任”等声誉称呼。

　　（2）思-创设情境展开专题讲座。按照社会热门制定讲座内容停止讲座，指导门生考虑，在常识内化的同时，合时停止代价引领。

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