两性社会学电子版中国两性健康现状-开展性健康教育工作
该项目由广东省性病艾滋病防治协会和东莞市疾病防备掌握中间指点，广东省与人基金会供给资金撑持两性社会学电子版，于9月18日正式启动
该项目由广东省性病艾滋病防治协会和东莞市疾病防备掌握中间指点，广东省与人基金会供给资金撑持两性社会学电子版，于9月18日正式启动。9月-11月，该项目将走进东莞6所中小学，经由过程论坛剧院、启示性教室、火伴教诲等情势，展开性安康及防艾教诲。
该项目有关卖力人暗示，因为传统文明及代价看法的影响，中国怙恃羞于给孩子教授“性”相干的常识，而不克不及赐与他们这个年齿段需求的性教诲。“我们正在勤奋改动这类近况，期望孩子经由过程进修可以准确了解‘性’、议论‘性’，从而制止因常识匮乏带来的损伤两性社会学电子版。”
为做好东莞外来工后代艾滋病防治、提高科学有用的性教诲常识，东莞市展能社会事情效劳中间医务社工协同广东医科大学广翼社会事情协会门生构成项目团队，配合施行“安康保护·与人红丝带外来工后辈知性防艾项目”。
接下来，讲师约请门生辅佐展开小型教室剧院。讲师作为“导演”的脚色，约请鼓舞门生到场此中，经由过程门生切身到场，体验饰演脚色，增长教室的互动性及兴趣性。讲师在此过程当中经由过程察看评鉴，理解现阶段的门生的心思感触感染与自我表达状况等，进而更有针对性地展开课程。
起首，讲师经由过程渐进式发问的方法激发门生考虑。为了使门生更好地把握芳华期的心理及心思变革，进而引入“我们的干系之爱情观”的主题中国两性安康近况，讲师在教室率领同窗们停止了“鼓掌游戏”、视频小常识接龙游戏、思维风暴等游戏两性社会学电子版，与同窗们停止良性的教室互动。
讲师经由过程指导到场的互动中国两性安康近况，促使门生考虑挑选差别干系的成果，指导门生了解每一个挑选背后带来的义务议题。讲师也借此震动门生自立深思：“现阶段的本人，能否曾经做好了充实的筹办？怎样去面临这些挑选所带来的成果？”
此次讲课主题为“我们的干系——爱情观”，旨在经由过程到场式体验式互动的教室形式，讲师、助教、察看员三位一体的教室情势，和寓教于乐的课程设想构造，将性教诲常识更好地传布给门生，协助门生了解芳华期关于同性及同性纷歧样的感情心思变革，同时增进门生构成准确的性立场观。
经由过程小剧院的鞭策，讲师采纳“发问—指导—表达—总结”的办法激发门生考虑：“小剧院后续会怎样开展？男女配角干系会怎样变革？这些干系的变革会带来哪些好的成果和欠好的成果？”
在互动过程当中，讲师还接纳“门生表达+讲师总结提炼”的教室到场式理念中国两性安康近况，来辅佐门生自立得出结论：“芳华期有这些变革是一般的，但枢纽是我们要怎样看待这些变革。”
作为“天下工场”，东莞是天下外来生齿范围最大、活动性最强的都会之一，而外来工后代在性安康教诲方面常常较为匮乏中国两性安康近况。10月22日下战书，由“展能医务社工+广医大门生”构成的荧光意愿效劳队走进东莞市长安镇福海黉舍，针对该校80名初中生展开了性教诲主题教室。
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