心理健康脱口秀文案心里健康小知识
其实，在孩子的成长过程中，有很多这样的小事，都可能会帮助孩子更快更好构建自我，树立积极的自我效能
其实，在孩子的成长过程中，有很多这样的小事，都可能会帮助孩子更快更好构建自我，树立积极的自我效能。
正如绘本《我要养宠物》讲述的故事，安安和小乐在养宠物的过程中，发现了宠物和自己身体的“秘密”，完成了初步自我认知。
故事中，主人公安安和小乐两个小姐弟想要养一只属于自己的宠物，一番请求后，爸爸把一只小狗带回了家里。姐弟俩为它取名“星星”，他们一起生活，一起玩耍。
这些行为也许在的眼中是比较幼稚的，但这正是孩子不断认识和了解自己，将自己与外界客体区分开的最常用方式。每一次比较，都是对自身身体认知的深入了解，对自我构建的强化。
故事的最后，因为安安和小乐对宠物过敏，他们不得不把可爱的星星送走，这看似有些残忍心里健康小知识，但其实却是在向孩子们传递及时发现身体问题的信号，保护身体的健康才是最重要的。
当然，每个身体都应被爱护，每个生命都应被尊重，主人公一家也负起责任为星星找到了一个很好的归宿，这样的行为也是对孩子很好的生命教育，教会孩子尊重每一个生命，为生命负责。
故事中还有一点特别值得我们关注，安安和小乐虽然很想拥有一只属于自己的宠物，但并没有任性为之，而是采取和妈妈和爸爸商量的方式，而家长的的回应不是单纯的满足或否定，而是根据情况做出了合适的回应和决定，这不正是值得我们借鉴的家庭教育中亲子间的良好沟通机制。
这本《我要养宠物》心里健康小知识，看似讲述了“孩子养宠物”的一件小事心理健康脱口秀文案，实际上，里面蕴含着家庭教育的关键作用。
因此，当我们把这样一个暖心的故事讲述给孩子听后，不妨也和孩子一起进行绘本最后专门设计的互动游戏，让孩子再次对比自己和小动物们的区别，再进一步观察一下我们的家庭成员，看看大家在身体上有哪些相同或不同，各自又都有哪些特点，这将是对故事很好的延伸心里健康小知识。
健康的早期心理发展是儿童积极人格、健康人际关系和情感能力形成的必要条件，影响着儿童未来长期的发展。为此，2020年，中国儿童少年基金会发起了“幼儿心理成长关爱项目”。
除了《我要养宠物》绘本，项目还围绕自我认知、人际交往、社会适应领域，分别打造了适用于幼儿、家长、教育工作者的主题绘本、亲子游戏盒以及情景剧课程和教具包。
项目计划以学龄前儿童及其家庭、幼师为主要目标人群，以幼儿园为主要场所，开展科普教育工作，帮助儿童、家长、老师解决实际生活中所遇到的难题，提升广大公众对于学龄前儿童心理健康问题的重视，为广大学龄前儿童营造良好的成长环境，为儿童的长远发展打下坚实的基础。
截至目前，项目首年已在在上海、北京、湖北宜昌三地开展试点工作，面向幼儿园及幼儿家庭捐赠科普资源包，开展科普宣教活动，已走进42所幼儿园，直接受益1.3万儿童及其家庭。
家庭和幼儿园是学龄前孩子主要的生活环境心理健康脱口秀文案，借助这样的爱心项目，不仅可以解除家长老师的困惑，更能打开孩子的内心世界。
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