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知心意是人类心思举动的三种根本情势，自我熟悉在自我认识中属于“知”的范围，三者互相依存、互相联络
知心意是人类心思举动的三种根本情势，自我熟悉在自我认识中属于“知”的范围，三者互相依存、互相联络。经由过程此次的举动增进一年级小笋娃们自我认识的开展心思安康教诲笔墨，增进与别人的互动和来往，经由过程重“知”为养“情”和坚“意”打下坚固的根底，使门生学会熟悉本人、浏览本人，做最好的本人！
经由过程“我手画我心，我的自画像”的举动指导孩子察看本人、存眷本人，使门生愈加片面、明晰地熟悉本人。“天下上没有完整不异的两片树叶，”每一个人都是无独有偶的心思安康测评量表，都有本人共同的代价心思安康教诲笔墨心思安康测评量表。同时，能够更理解其他同窗心思安康教诲笔墨。经由过程其他同窗的评价心思安康教诲笔墨，协助门生完美和增长自我认识，孩子关于自我的存在感垂垂成熟。
12月10日至12月14日，为了让一年级门生更好地熟悉自我、浏览自我心思安康测评量表，双峰小学德育处构造了题为“我手画我心，我的自画像”的心思安康教诲举动心思安康测评量表。
一年级部分美术教师构造门生在各班课堂停止。起首请部分门生比较镜子察看本人：每一个人都是无独有偶的，有本人共同的特性；其次给本人画一个自画像，而且拿出水彩笔为它添上斑斓的颜色；最初心思安康测评量表，指王谢生在全班眼前展现分享“我的自画像”。
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