职业健康管理师证书《健康管理》杂志
《中国妇女报》（电子版）的一切内容(包括但不限于文字、图片、PDF、图表、标志、标识、商标、版面设计、专栏目录与名称、内容分类标准以及为读者提供的任何信息)仅供中国妇女报读者阅读、学习研究使用，未经中国妇女报及/或相关权利人书面授权，任何单位及个人不得将《中国妇女报》（电子版）所登载、发布的内容用于商业性目的，包括但不限于转载、复制、发行、制作光盘、数据库、触摸展示等行为方式，或将之在非本站所属的服务器上作镜像
《中国妇女报》（电子版）的一切内容(包括但不限于文字、图片、PDF、图表、标志、标识、商标、版面设计、专栏目录与名称、内容分类标准以及为读者提供的任何信息)仅供中国妇女报读者阅读、学习研究使用，未经中国妇女报及/或相关权利人书面授权，任何单位及个人不得将《中国妇女报》（电子版）所登载、发布的内容用于商业性目的，包括但不限于转载、复制、发行、制作光盘、数据库、触摸展示等行为方式，或将之在非本站所属的服务器上作镜像。否则，中国妇女报将采取包括但不限于网上公示、向有关部门举报、诉讼等一切合法手段，追究侵权者的法律责任。
“性教育是学校教育和家庭教育不可缺少的一部分，有利于儿童身心健康发展，是国家的百年大计。”全国代表、浙江省衢州市中医医院副院长陈玮对中国妇女报全媒体记者表示职业健康管理师证书。在今年的全国上，她提出了《关于全面性教育必须从儿童抓起的建议》，建议将儿童接受全面性教育的起点提前至幼儿园阶段。
在陈玮看来，要实现健康中国，没有性健康不行；要实现性健康，没有性教育不行，性教育不从儿童抓起不行。
她说，《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》（以下简称《发展纲要》）明确：适龄儿童普遍接受性教育，儿童性健康服务可及性明显提高。为儿童提供性教育和性健康服务。引导儿童树立正确的性别观念和道德观念《健康管理》杂志，正确认识两性关系。将性教育纳入基础教育体系和质量监测体系，增强教育效果。引导父母或其他监护人根据儿童年龄阶段和发展特点开展性教育，加强防范性侵害教育，提高儿童自我保护意识和能力。促进学校与医疗机构密切协作，提供适宜儿童的性健康服务，保护就诊儿童隐私。设立儿童性健康保护热线年修订的未成年人保第四十条指出：“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。对遭受性侵害、性骚扰的未成年人，学校、幼儿园应当及时采取相关的保护措施。”
《未成年人学校保护规定》（以下简称《规定》）第四十二条也指出，要有针对性地开展青春期教育、性教育《健康管理》杂志，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。
开展儿童性教育安全吗？以什么样的教育方式开展性教育？为儿童开展的性教育内容包括哪些？针对这些问题，社会、教育界和家庭仍存在不少疑虑职业健康管理师证书。
“联合国教科文组织先后在2008年和2016年开展了两次全球性教育证据回顾，两次回顾都证明在学校有效开展的全面性教育能够带来积极结果。”陈玮说，开展全面性教育对于提高儿童生殖健康水平，加强性别平等意识，预防儿童性侵害、校园欺凌、早婚早育，减少不安全性行为《健康管理》杂志、非意愿妊娠和人工流产，降低性传播感染及艾滋病病毒感染等，都会起到积极作用。
在她看来，全面性教育应关注儿童在不同年龄段成长的多样性需求，及时提供支持其可持续发展的性教育内容，而不是单纯由成年人决定哪些内容该教给儿童。“全面性教育是基于课程，探讨性的认知、情感、身体和社会层面意义的教学过程。在学校开展全面性教育是实现儿童健康、福祉与尊严的需要。”
陈玮说，全面性教育是一套完整的课程体系，虽然这套课程在正规教育和非正规教育（网络视频）中都能开展，但学校这一正规教育场所是开展全面性教育的理想场所。
“全面性教育的学习目标包括知识、技能、态度及价值观，层层递进。这就要求全面性教育贯穿在整个基础教育阶段，而不是在某一阶段上一节课、做一个讲座、开展一个活动就能完成的。”陈玮强调，它不仅是传统意义上“性教育”所讲的生理卫生等内容，还应覆盖儿童需要了解的与性有关的全部话题，其中也包括一些在社会和文化环境中可能具有挑战性的话题，从而帮助儿童提升沟通、协商、拒绝、分析问题、独立思考、寻求帮助等生活技能，增强儿童的权能。
“全面性教育应充分尊重儿童的基本权利，倡导每一个儿童都享有健康、教育《健康管理》杂志、信息平等和不被歧视的权利。”陈玮说。
近年来，性侵儿童的恶性案件呈现高发态势，引起社会各界关注，其中受害者呈低龄化趋势，从2018年媒体曝光的性侵儿童案件可见，被性侵儿童7岁以下受害者比例占到21.33%。
陈玮认为，幼儿需要接受的性教育内容应包括认识身体；了解新生命的诞生；认识身体的感知觉；了解情绪，学习积极的情绪处理策略；人际关系；平等与尊重和儿童权利；预防儿童性侵害，学会自我保护；遵守社会规范八个方面。
陈玮提到，幼儿园开展性教育方式有两种，分别是独立课程和融合课程。她分析道，“相对来说，独立课程更具全面性、科学性、便利性和可行性优势。但是，若要在全国大范围地开展幼儿园性教育，真正落实未保法和《规定》对幼儿园开展性教育的要求职业健康管理师证书，出台增加包含性教育内容在内的新《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）实属必要。”
陈玮特别提到，性教育在家庭中也应该是摆在桌面上的、很坦荡的话题，家长不能遮遮掩掩《健康管理》杂志、神神秘秘，而要撇开心理障碍，把性教育视作一种科学的教育。对于不同年龄段的孩子，给予相应的教育。孩子在幼儿园的生活和家庭中的生活有所不同，比如家长只在家庭中给孩子洗澡《健康管理》杂志，那么洗澡的时候，家长就可以耐心地对于孩子的一些好奇给予解答。
她表示，老师教的和家长教的内容一定是协调统一的。应该由教育部统一下发教学内容。所以，需要教育部出台包括性教育内容的相应课程教材指南，以免社会上出现的各种各样教育观点和内容有失偏颇。陈玮期待，教育管理部门和教育管理者能提高对全面性教育的认识和重视程度，尽快出台相关指南，为推动全面性教育在幼儿园和学校的开展发挥重要作用。
免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186
