信息来源：互联网   发布时间：2023-07-06

　　全镇每所公办黉舍的师生缺勤状况、每所黉舍师生教与学的具体情况、每所黉舍包罗疫情防控步伐落实等宁静办理状况……天天，丹灶镇教诲开展办公室主任何永绍回到办公室，就会用手机毗连墙壁上的显现屏，经由过程“悦评越好”小法式检察各所黉舍运转的根本状况

　　全镇每所公办黉舍的师生缺勤状况、每所黉舍师生教与学的具体情况、每所黉舍包罗疫情防控步伐落实等宁静办理状况……天天，丹灶镇教诲开展办公室主任何永绍回到办公室，就会用手机毗连墙壁上的显现屏，经由过程“悦评越好”小法式检察各所黉舍运转的根本状况。

　　早在2018年5月，丹灶镇教诲局就联袂广东卓成智能科技有限公司，在金沙小学停止“悦评越好”黉舍综合本质测评使用效劳体系的尝试事情。试点一年后，2019年5月在全镇其他中小黉舍正式片面放开利用。

　　比年来，丹灶镇鼎力促进教诲信息化与教诲办理、学科讲授的交融，不只鞭策教诲信息化在根底设备高尺度设置、聪慧校园引领树模、教诲讲授立异使用等方面加磅加码，还在门生测评、班级考评、西席考评、成就办理、家长黉舍建立等方面停止信息化办理，从变革教诲讲授评价动手，重构“教”与“学”的干系，更好地为广阔门生开展效劳资讯文章怎样写，存眷每一个门生的本性化生长，只管不落下一个孩子。

　　丹灶教诲经由过程“悦评越好”办理效劳体系，完成了“两个立异”“四个改动”：“两个立异”即立异了评价载体和办理手腕，评价载体由已往的以纸质为主到如今以信息化为主，办理手腕由已往的单一办理到如今的多元办理。“四个改动”即改动了评价主体、评价办法、评价内容、评价成果。详细说，评价主体由班主任单一主体酿成以门生评价、西席评价、家长评价、门生自评与互评构成的多元主体；评价办法以纸质和集合评价酿成以数字化、信息化和历程性评价为主；评价内容以学业成就为主改动废品德与情操、科学与文明、审美与表示、活动与安康、理论与操纵等多维度的综合性为主；评价成果由单一成果改动为多元评价成果，愈加客观公平。

　　许多孩子都有某些专长喜好，平台上另有展现交换功用，内里有活动、艺术、科技、糊口等板块。有位小门生出格喜好舞蹈，天天都对峙操练，她怙恃也会把她的照片发到这里。天天对峙一小时操练，积聚到必然水平，小伴侣就会得到积分嘉奖，即可在黉舍的“银行储备”调换进修用品。其他同窗和家长们看到了，也不竭给她点赞，这个小伴侣学舞蹈的干劲就更足了。这些有着配合喜好的门生，相互留言交换比拼，做得靠前的就可以上全校达人榜。

　　也让教诲讲授愈加感情化、糊口化、可视化。更主要的是，科学的育人理念在更多人中获得传布。班主任们较着觉得到，家校相同的结果又快又好。“经由过程大数据阐发，让西席和家长可以愈加明晰地阐发门生个别与群体之间的差别，订定更合适门生的生长计划。”

　　丹灶中小门生综合本质评价使用效劳体系经由过程对每位门生及黉舍片面开展情况的察看、记载、阐发，是发明和培育门生中心素养的主要手腕，是深化促进本质教诲的一项主要轨制。今朝，在公办中小学成熟使用的根底上，该体系也在公办幼儿园利用。

　　“悦评越好”黉舍综合本质测评使用效劳体系能客观记载孩子们在学业程度、爱好专长、体质测试等多方面的状况，完成西席、家长、火伴、自我的多元评价系统，终极构成片面评价门生生长历程的综合素养评价陈述。这意味着，每学期期末，孩子们拿得手上的不再是纸质版的门生综合本质评价手册，而是电子版的综合本质评价陈述。

　　“新时期，新教诲逐日安康上报阐明，新开展。在信息化的海潮中，教诲行业也在发作着猛烈变化，朝着当代化的标的目的不竭开展。”何永绍暗示，真实的教诲信息化不是为了手艺而手艺，该用才用，接地气用，为黉舍西席减量提质用，教诲才不会被手艺带离了标的目的、带偏了节拍，才气更好地培育德、智、体、美、劳片面开展的本质型、立异型门生，片面鞭策教诲奇迹优良平衡开展，使丹灶全镇的教诲品格获得进一步提拔，为丹灶建立片面高质量开展标杆镇奉献教诲的聪慧和力气！

　　“悦评越好”办理法式的功用远不止于此，黉舍概略、通例办理资讯文章怎样写、门生生长开展、西席专业开展、家校共育、疫情防控，以至能够精准到某位师生的告假缘故原由资讯文章怎样写，某位西席的结业院校、讲授阅历与功绩等，都能够经由过程“悦评越好”小法式查询到，这类可视化的数据阐发与显现，为丹灶教诲主管部分完成辖区黉舍师生片面、实时、高效办理供给了科学逐日安康上报阐明、客观的根据。

　　丹灶教诲体系师生范围不竭扩展资讯文章怎样写逐日安康上报阐明，教诲触及千家万户，职员高度会萃、活动性大，疫情防控使命艰难、义务严重。自2020年头新冠肺炎疫情来袭，丹灶教诲主管部分疾速联动卓成公司，对“悦评越好”体系功用停止扩能晋级，及时收罗、监测西席、门生、家长的体温，为科学防疫供给快速效劳。

　　在深化促进党史进修教诲中，丹灶镇教诲办公室在“悦评越好”体系开通线上党史进修教诲功用，以“互联网+”方法开启党史进修新形式，党史进修教诲变成“绘声绘色”的视听式、沉醉式情境体验，愈加活泼风趣资讯文章怎样写，将白色IP传布得更远。该进修教诲功用今朝已笼盖2.8万个师生家庭，完成了党史进修教诲不但调、不呆板，用接地气、冒热气、聚人气的方法，在长工夫内起到进修实际、武装思维的感化，让党史进修教诲在丹灶教诲体系落地生根。

　　颠末三年多的探究、完美，“悦评越好”教诲办理体系在2020年得到由南海区教诲局授与的教诲立异项目奖，发生了必然的辐射动员感化，被南海区表里的很多教诲主管部分和黉舍鉴戒利用，但丹灶的体系功用愈加完美和立异，今朝已晋级到3.0版本，除已有的黉舍端资讯文章怎样写、家长端、教诲办端，还筹办开辟社区端，打造“家校社”开放共融的教诲生态圈和教诲配合体逐日安康上报阐明。

　　“悦评越好”这套云平台综合本质评价体系具有黉舍端、家长端、教诲办公室端，2018年一推出，就获得师生和家长的必定和欢送。“除教师以外，每一个家庭最少一名家长曾经在纯熟利用。”何永绍说，每周的累计活泼度都到达95%以上。“操纵太便利了，我们只需手机上点击三下，翻开、点评、公布，就可以轻松搞定。”教师和家长都这么说，可见这个平台是真正地知心折务师生家长的。

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