一个妈妈的反思：如果重新养育孩子，我再也不会……
一则: 儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。 一分钟余，我走向桌子，大声问： “桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？” 儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问： “谁呀？谁撞疼了桌子？” “我，爸爸，我撞的！” “哦，随机坐骑宏
一个妈妈的反思：如果重新养育孩子，我再也不会……随机坐骑宏
教育孩子，你只有一次机会。
唯有尽心尽力，才能不留遗憾。
来源：有趣老师，有作删减
本文来自一位粉丝家长的倾诉，孩子刚刚小学毕业，养育孩子一场，有很多遗憾，也有很多反思。
如果你亦有同样的思考，欢迎在文末留言探讨。
01
如果可以重新养育孩子
我再也不会用自己的经历简单看待
我是985，他爸爸是211，我们俩学生时代，读书都十分轻松，不需要父母操心，自己就把该做的事情做好了。
所以，我总觉得，学习这件事是很简单的，到了上学的年龄，送进学校，孩子自然就会了。
当然，也有一点自己的小算盘：我们俩都算是学霸，正正总不会得负吧。我也不要求孩子成为学霸，现在机会多，我与他爸爸都有足够的条件，帮助孩子走更轻松点的路。
所以，学习这件事，我们并没有太在意。
孩子小时候，我总觉得这么小，以后上学多辛苦呀！趁现在还没上学，先玩着吧！
上学两个月，其他同学已经能看着拼音，自己看故事；而他，拼读一个拼音，P和q有时还分不清。
上学一个学期，其他同学已经能熟练地在五分钟内，完成100道20以内的加减法；
可是，他还有一大片没做完，更可怕的是，做完的题目里也有很多是错的。
读一篇课文，磕磕绊绊读很久；背诵，更不用说了，背了前面的，忘了后面的。
久而久之，一坐到书桌前，他就开始扭来扭去，玩笔玩橡皮；而我们呢，陷入了“拖拉拽吼”的恶性循环之中。
可是，等我们明白这一切时，已经错过了孩子学前启蒙的最佳时期，我们只能生拉硬拽，陪着孩子追赶，追着前面连背影都看不到的大部队。
02
如果可以重新养育孩子
我再也不会信奉“快乐教育”
我曾经一度非常推崇“快乐教育”，是的，学习应该是快乐的。
让孩子按照他喜欢的样子成长，这才是教育真实的样子。
后来，我才发现，我对“快乐教育”的误解太深了。
快乐教育，是英国“斯宾塞”提出的著名教育理论。
他提倡：培养孩子快乐的性格，激发孩子的兴趣，培植孩子的积极心态，激发孩子的自信心，促进孩子养成良好习惯，让孩子在快乐的氛围中，掌握各种知识。
快乐教育，并不是降低标准，放任自流，而是让孩子获得更好的学习体验，培养孩子的学习积极性和主动性，哪怕学习再辛苦，也能乐在其中，不知疲惫。
我把“学习”与“快乐”放在了对立面上。
相比较傻玩傻玩的低级快乐，孩子更想体验的是，在付出努力、克服困难、战胜自我后，得来的高级快乐。
03
如果可以重新养育孩子
我再也不会讨厌“鸡血妈妈”
以前，我总觉得鸡血妈妈太鸡，把孩子逼得太紧了。
培训班一个接一个，周末与暑假都被各种班塞满；
奥数、计算机、机器人、架子鼓一个不落；
总是奔波在考证、拿奖、考级的路上……
干嘛把自己未实现的人生理想，强加在孩子身上？
为什么就不能接受孩子的普通？
那么多路可以选，学习是唯一的出路吗？
人生是长跑，干嘛非要在小学就比个你死我活？
干嘛把自己未实现的人生理想，强加在孩子身上？
为什么就不能接受孩子的普通？
那么多路可以选，学习是唯一的出路吗？
人生是长跑，干嘛非要在小学就比个你死我活？
天天被要求刷题刷题，肯定一点也不快乐；
缺少玩耍和运动，对孩子成长发育肯定有很大影响；
对孩子管得那么紧，要是以后放手肯定会一盘散沙……
孩子每天被逼着学这学那，真是太不幸了！
然而真相却是——
那些鸡娃们，越学到后面，越轻松，快乐得很。
他们琴棋书画，十八般武艺，信手拈来。
我才明白，优秀就是一个良性循环。
教育过程中，谁都希望轻松养娃，坐等收获果实。
而事实上，养育的工作，父母的身份，不能被任何人替代。
养育只有一次，教育无法重来。
愿你我都能，不留遗憾。
随机坐骑宏 1 一篇描写少年让我深受感动，其实，叛逆并不是什么大不了的问题，每个人都回有叛逆的倾向。 对于一个人的成长来说，它也不过是暂时的， 而且只有经过了这暂时的痛苦，才会慢慢成熟，真正地理解
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