【全环境立德树人】马站镇多举措开展中学生心理健康教育工作
从小学到高中，计算能力既是一项基本的数学能力，也是学生综合能力的具体体现。计算能力的培养，不仅与数学基础知识密切相关，而且对于训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是有很大的影响的本站
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琅琊新闻网讯 全镇全环境立德树人工作开展以来，马站镇多措并举，开展中学生心理健康教育工作，为学生撑起心理健康“保护伞”。
开展师生结对帮扶双选活动。学校积极探索学生心理健康教育新模式，建立“校长—包级教干—班主任—学科教师”的“四位一体”心理健康教育机制、“度观察、多向度调控、多角度影响”的“三多”干预机制，通过开展“教师走进学生心灵，关爱学生健康成长”导师双选活动，建立起师生联谊帮扶对子。目前，全校2000余名学生全部选择了自己信任的教师作为自己成长的导师，师生联谊活动开展得如火如荼。
做好学生心理健康普查。学校制定了心理健康教育方案，定期开展学生心理健康状况摸底排查，通过入户家访等形式，全面了解学生心理状况，健全全体学生“一生一档”；认真分析有心理问题倾向的学生，建立“一生一案”，并及时沟通家长，给予主动关心、精准帮扶，提供心理辅导与咨询。
加强心理健康阵地建设。学校打造了心理咨询室，开通咨询热线，公示辅导老师联系方式，设置心理咨询信箱及网络邮箱，安排专职心理教师定期为学生答疑解惑；组织开展各种有益于中小学生身心健康的心理素质拓展活动和文体娱乐活动；设立家长学校，开设专题讲座，向家长普及心理健康教育知识，协助解决孩子在发展过程中出现的各种心理和行为问题。
召开心理健康教育专题报告会。学校定期邀请心理健康教育专家，开展家庭教育专题报告，让家长通过实例省视自己，改正错误的教育观；开展单亲家庭、留守儿童专题报告，让单亲学生、留守儿童摆脱孤独，刻苦学习，融入学校大家庭。
加大心理健康教育保障和督导力度。在年度经费预算内设立专项经费，统筹安排心理健康教育费用，为开展心理健康教育教学、师资培训、课题研究、课程开发等提供必要资金支持。同时，加强对学生心理健康教育工作的督查，对不能完成工作标准或者工作不力、存在重大隐患的，严肃追究有关人员的责任，确保心理健康教育各项工作落到实处。（供稿 王杰）
本站 记者10日从国家医保局获悉，为确保国家医保谈判药品顺利落地，提升其保障供应水平，更好满足广大参保患者合理的用药需求，国家医保局近期会同国家卫生健康委出台了《关于建立完善国家医保谈
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