为爱而行——鲁山县教体局第三堂心理课
留学期间，学子们在陌生的环境里独自生活，需要面对文化差异、语言障碍、学业压力等现实问题本站
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风和日丽，冬去春来。疫情的阴霾正逐渐消散，群芳争艳、草木吐翠的五月校园，正期待风华正茂的你们归来。老师们，同学们，欢迎大家回“家”！
从来没有哪一个春天，让我们如此期待。于岁末年初突袭大江南北的“新冠肺炎”，打破了新春的平静与美好，阻滞了我们相聚校园的脚步。在这个特别的“长假”里，我们异地同心，“学海无涯‘网\\\作舟”，老师以“主播”的身份与同学们“云”相见，家长以线下“零距离”方式当“助教”。“在线课堂”中的同屏互动记录了我们求知若渴的一往无前，“家校本”中的答疑释惑，共同筑实了我们学习的坚实“长城”广大师生响应号召，积极防控，努力学习，与祖国同命运，与人民共患难，我要为你们点赞！
随着疫情逐步好转，部分年级学生已经开始陆续返校，为此鲁山县教育体育局专门做了第三堂心理课《为爱而行——复学师生心理资源建设》。同学们，疫散花开，老师们在满是芬芳的校园里等待你们归来......
开学意味着疫情情况的稳定，政府和社会各界以及各个学校也为了迎接开学做出了积极的努力，因此大家做好自我防护，引导学生在校与老师做好配合，戴好口罩、为学生准备个人消毒用品。
1、网络学习中，学生们学习的状态会有松散的现象、注意力不集中，家长要帮助学生调整好作息时间，协调好自身工作与生活节奏，为学生开学做好铺垫。
2，多共情一一即放学后关注学生情绪，认真倾听学生反馈，努力体会学生的心情、允许学生表达，之后再给出合理建议。
2、按照学校要求管理好班级，身心平和开展工作，让学生适应开学的同时也为自身创造心理上缓冲空间。
新的时代已经到来，要让受教育者们心理健康，首先教育者们要心理健康，新冠肺炎疫情的出现给教育工作者和家长们提出了实质性的提升自身心理健康水平的要求。
本站 为了解学生心理健康状况、提高学生心理健康关注度，5月20日，五华区长春小学组织开展“关注心理健康，助力健康成长”主题中队活动
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