济南市出台学校心理健康教育意见 构建“全员育心全心育人”工作格局
“，我收到研究生录取通知书了，感谢您，我的每一次成长都离不开您的陪伴！”日前，山东科技大学大学生心理健康教育中心主任李淑娜收到这样一则短信，短信是经管学院一位学生写的，在李淑娜“一对一”心理辅导下，这位女生一步步打破自卑心理，变得乐观、开朗起来本站
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为更好地培养学生良好的个性心理品质，济南市教育局出台《关于加强济南市学校心理健康教育的意见》，通过建立完善“四个体系”、“两个机制”、“16项工作任务”，积极构建“全员育心，全心育人”的工作格局，推进青少年心理健康教育。
《意见》要求中小学开设心理健康教育课程或专题系列讲座，每学期不少于8学时，课程应以活动为主，防止学科化倾向。高校面向新生开设心理健康教育公共必修课，鼓励区县配备专职心理教研员。将心理健康教育纳入班团队活动、校园文体活动、德育课、社会实践活动，充分利用网络等现代信息技术手段，积极开展有利于学生身心健康的文体娱乐活动和心理素质拓展活动。
各中小学至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，办学规模500人以上的中小学校2023年前至少配备1名专职心理健康教师。高校专职心理健康教师按照1:3000比例配备。加强名优心理健康教师队伍梯队培养，严格落实心理健康教师的周课时量及待遇。
充分利用学校心理辅导室，建立健全心理健康辅导与咨询的值班、预约、转介、重点反馈等制度，通过个体咨询、团体辅导、电话咨询、网络咨询等多种形式，向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与咨询服务。规范学生心理危机预防干预流程，建立完善“预防、预警、干预、跟踪”的“三预一跟”机制，各学校每学年至少开展1次面向全体学生的心理筛查，掌握学生心理健康状况。
建强济南市学生心理健康指导中心，组建并完善由核心团队、专家团队、社会志愿服务团队组成的三支队伍，拓展优化87-525-525学生心理关爱热线功能，做到人人知晓，“听心事、解心结、润心田”。
各区县在2021年底前建立区县级学生心理健康指导中心。配齐学校心理辅导室，实施大中小学心理辅导室全面提档升级，提高心理辅导室的知晓率和利用率，小学心理辅导室每天开放时间不少于1小时，中学每天开放时间不少于2小时，鼓励有条件的学校增加开放时间。高校要建立学生心理健康指导中心。
优化家校社协同发展机制，鼓励家长实施心理健康“三个一”行动（每天与孩子拥抱1分钟，促进孩子每天与同学、家人有效沟通交流一刻钟，减少控制让孩子每周自由放飞1小时）。中小学班主任每学期与每个学生家庭直接沟通联系1次以上，各学校每学期至少开展2次面向家长的心理健康教育专题讲座。
创新医教结合工作模式，学校逐步与医疗机构建立紧密关联的心理危机预防、干预和转介等有效制度。探索建立全市儿童青少年心理诊疗中心，创新“医教结合+融合教育”康复教育新模式。
构建教师心理健康关爱机制，探索在教师招聘、引进中开展心理健康测试，关注心理健康程度、抗压能力等重要指标，鼓励学校定期开展教师心理健康测评，提高教师心理素养，提升教师职业幸福感。
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