正视孩子的“平庸”，孩子才可能“不平庸”
岁末寒冬，在位于塞上榆林的陕西煤业化工集团集团榆北曹家滩煤矿，满载煤炭的列车正接连不断地徐徐驶出。“我们的快速装载系统可以每40秒装满一列车厢”。曹家滩煤矿总经理雷亚军对表示，日前，集网王恰似你的温柔
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今个儿一大早，我又听见隔壁三岁的宇宇嚎啕大哭的声音，不禁替孩子感到心疼。宇宇是个聪明懂事的孩子，但是宇宇妈妈对他要求太高了。每天早上练习半个小时的钢琴以后才能吃饭，然后去幼儿园，晚上回家还要练舞蹈、学美术，听说周末还有围棋、英语等其他辅导课。三岁的宇宇还没有很强的自制力，早上不一定能按时起床，所以我经常能听到宇宇妈妈训斥宇宇导致他大哭的声音。
没有家长不爱自己的孩子，他们都希望孩子长大了能够拥有一个完美、不平凡的人生。为了达成这个目标，很多家长像宇宇妈妈那样给孩子报了各种各样的兴趣班、辅导班，例如钢琴、古筝、美术、围棋、编程、英语等等。我听北上广深的朋友们说，除了上学，课外再给孩子报十几个课程的家长比比皆是，简直让我汗颜，看看一边傻呵呵就知道玩的小崽子，我不禁怀疑自己是不是对他太放纵了。
可是，哪有人样样精通，十全十美呢？即便是那些科学家、艺术大师，也都是精通某一门学科或艺术，你不能强求爱因斯坦谱出“月光奏鸣曲”，更不能强求贝多芬研究出“相对论”，更何况是天真无邪、喜欢玩闹的小宝宝呢。
一、 孩子不是神，他做不到事事完美。
1、每一个孩子都有自己的专长。
每个孩子都有自己擅长的领域。有些孩子可能擅长美术，有些孩子可能擅长音乐，还有的孩子在运动上很有天赋。他们在自己擅长的领域可能会做的很好，但是其他领域很可能就表现平平了。不管是孩子还是成年人，都有自己的长处和短处，很难做到样样精通。
2、 孩子的学习是一个长期的过程。
孩子的心智尚不成熟，无论是自制力还是智力都需要逐渐提升，这需要一个过程，不可能一蹴而就。很多家长要求孩子每一门功课都要满分，每次考试都考第一，却忽略了孩子的发展性。
3、 孩子的精力是有限的。
一些家长给孩子在课余报了很多特长课，例如围棋、英语、舞蹈等。孩子放学后几乎都没有休息、玩耍的时间。即便是成年人，也做不到全天候在线，否则就没有8小时工作制了。大人需要休息，孩子更需要。课程过多，孩子精力不够，身心俱疲，不但学习效果大打折扣，还可能引起孩子的厌学情绪。
总之，不只是孩子，包括成年人，没有谁是万能的，做不到完美无缺。家长不能给孩子过多的要求，让孩子每天为了迎合家长、取悦家长，而错失了自己本应享受的快乐和美好。
二、孩子的人生不要因追求完美而错失美好。
1、总想弥补自己的不足，却忽视了自己的优点。
每个人都有自己的优缺点。家长总是看到孩子的短处，一味要求他们改正、进步，力求完美。长期接受这样苛刻的要求，孩子往往会过于关注自己的不足，却忽视了那些让人赞赏的长处。孩子容易变得缺乏自信，自我否定，欣赏不到自己的闪光点，从而变得心情压抑、不快乐。
2、只追求结果，忽略了过程。
长期被家长督促的孩子，容易只关注结果。在达成目标的路上他们刻苦、努力，如果成功了就会特别骄傲，一旦失败了就会备受打击，长期沉浸在失败和自我否定的痛苦中一蹶不振。他们没想过自己努力的过程多么令人赏心悦目，只纠结于结果，忽略了过程。这样的孩子一旦失败了就很难再振作起来。
3、 过于完美主义，不容易满足、快乐。
长期追求完美的孩子往往有强迫症。这样的孩子不管是对人、对己，都力求完美，不容一丝瑕疵。过于严格的要求，既造成自己不容易满足、快乐的性格，也容易影响人际交往关系，变得孤僻、不合群。
4、 总是迎合别人的评价，放弃自己真正的理想。
长期被家长要求完美的孩子，通常很在意别人的评价。为了得到认可和夸赞，他们事事按照别人的要求去生活和学习，却不得不放弃自己内心真正的渴望和理想。这样的孩子又怎么会快乐呢？
可见，过于追求完美会给孩子的童年，甚至是一生都带来许多不好的影响。孩子错失了很多童年应该拥有的幸福和快乐，完美的人生实则并不完美。家长本意是想孩子能够拥有一个不平凡、成功的人生，却不明白 “不完美”、“平庸”的人生并不等于失败的人生。
三、“平庸”不代表失败，请正视孩子的“平庸”。
1、 不接受孩子“平庸”，实则是父母对自己平凡的焦虑。
很多家长对孩子要求严格，希望他们长大后不平凡，出人头地。这样的想法往往是源于家长对自己平凡的人生的焦虑和恐惧。他们害怕孩子重蹈覆辙，于是把所有期望都压在孩子身上，美其名曰是为了孩子好，实则是为了弥补自己的缺憾。不接受孩子的平凡，其实就是家长对自己人生的否定。
2、“平庸”并不是失败，是人生的常态。
每个时代都有伟人诞生，但同时也会有千千万万的平凡人出现。我们的孩子只不过是这些平凡人中的一个。不是每个人都是英雄或者伟人，普通人也有自己的快乐和幸福。家长们不必为孩子的将来过于担心，让他们拥有一颗平常心，健康、快乐的成长，做自己喜欢而又力所能及的事情，平平安安度过每一天才是我们应该让他们去追求的人生哲学。
3、 接受孩子“平庸”，才能帮助和引导孩子去勇敢追求不平凡。
家长接受孩子“平庸”，并不意味让孩子甘于平凡，消极面对人生。引导孩子接受自己的平凡，教会他人生没有捷径，唯有努力才能有所收获的道理，他才会坚忍不拔，勇敢面对人生，更加努力的去追求自己理想中的“不平凡”。
4、 接受孩子“不完美”，才能促使孩子承受平凡的洗礼，成就完美。
家长接受孩子的平凡和不完美，也就是接受自己的平庸和普通，这样才能有平和的心态去教导孩子。家长打心底里认可孩子、欣赏孩子，才能给孩子更多的关注和爱护。在父母的关爱中长大的孩子心态更乐观，更积极，更能坦然面对平凡生活中的风风雨雨和煎熬。承受得了平凡生活的洗礼，又何尝不是一另一种意义上的不平凡呢。
所以，家长们接受孩子的平凡，才能成就孩子的不平凡。对孩子要求过高，过于苛刻，只会事与愿违。家长们要做的不是逼孩子样样精通，事事完美，而是要发掘他们的潜力，引导他们去发扬自己的专长，在擅长的领域取得相应的成就，实现自己的人生理想。
四、学会发掘孩子的闪光点，做有慧眼的家长。
1、 孩子的许多有优点是带有隐藏性的，带孩子多尝试新事物，观察他的兴趣是什么。
家长如果想给孩子报兴趣班，特长班，可以带着孩子多进行试听课，看看他喜欢什么，愿意学什么，切忌一把抓。与其按照家长自己的意愿去给孩子培养过多的兴趣，引起孩子的逆反心理，最后什么也学不好，不如发掘孩子的兴趣，着重培养。
2、家长应该尊重孩子的选择。
当碰到“你家孩子弹古筝啊？太老土了，我孩子敲架子鼓呢”、“学美术，那有什么用？不如去学奥数”等等这种情况时，有些家长特别容易动摇，生怕孩子将来吃亏。其实，家长应该尊重孩子，认可孩子，不能因为别人的意见而随便强迫孩子去放弃自己的爱好和选择。
3、家长应该明白孩子的闪光点是具有相对性的。
所谓孩子的闪光点，都是相对的，你觉得好的，别人不一定觉得好，反过来也是一样的。例如喜欢拆东西的孩子，在别人眼里可能是调皮捣蛋，但是家长反过来想想，这不正是孩子动手能力强的表现吗？家长与其批评他，不如引导他去拆卸益智玩具，并引导他去重新安装起来。这样既满足了他的兴趣，又锻炼了他的动手能力，说不定孩子将来就会成为一个发明家呢。
可见，每一个孩子都是不完美的，都有自己的个性。家长应该拥有一双慧眼，去发掘孩子的优点，而不是盲目的要求孩子事事完美。发现孩子的特长，加以引导和培养，平凡的孩子也能成就不平凡的人生。
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