警惕！不要瞎报兴趣班，8岁前不培养孩子这一点，砸再多钱也没用！
1月27日召开的国务院国有企业改革领导小组第五次会议指出，“按照三年行动方案部署，紧盯重点问题攻坚克难，力争到年底完成三年改革任务的70%以上，做强做优做大国有资本和国有企业”。 笔大商网购
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关于孩子的教育，之前网上有一个广为流传的对比：
中国孩子回到家里，家长问：你今天学到了什么新知识？
犹太孩子回到家里，家长却问：你今天问了什么好问题？
前者侧重知识，后者侧重“提问题”。
也许对比不一定客观，但却真实地揭露了一个问题：在孩子的教育上，中国家长重知识习得，轻思维能力。
体现在孩子的数学学习上，尤为明显！
1
很多老师都知道，小学数学有一个 “三年级现象”：一二年级数学很好，到三四年级就开始跟不上了。
教育工作者们尝试解释这种现象， 有人说是“孩子大了，不听话了”，有人说是“青春期了，孩子野了”，还有人说，“小时候没有进行思维训练”。
我更认同最后一种说法，更准确的说是：思维能力的地基没打牢！
小学三年级以前，数学只需要记忆力就可以了，记住一些计算规则就搞定了；
但到了小学四年级， 光有记忆力就不行了，还要逻辑能力， 这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了；
到了初高中， 还要用到抽象、归纳、演绎等思维能力，这方面综合能力不足的学生，肯定就力不从心了。
而且，没有数学思维现在连“幼升小”考试都应付不了，各个学校测试考察孩子数学思维的题目比比皆是。
- 比如下面这道幼升小真题就考察了孩子的 观察力、空间想象力、比较分析能力、识图能力。
最可怕的是，思维没有得到充分训练的孩子，不只学习受阻，更会影响其一生的成就和发展。
2
电影《教父》里面有句台词， “花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”
而命运背后的推手，其实就是逻辑。
想想我们身边比较优秀的同事，往往都拥有强大思维能力，表现为 办事效率高，不管工作多么复杂，总能第一时间分清主次，不墨守成规，能比较快地认识、解决问题。
在与伙伴沟通过程中，无论对方说的多么颠三倒四，总能快速抓住对话核心内容，快速说服对方。
......
对孩子来说，未来最考验他们的，也是 解决问题、独立思考、而这些都需要从小培养孩子思维能力，让孩子拥有高分以外的更多其他可能。
从小就开始接受数学思维训练，长大后不说成为人中之龙，但绝对会成为一个不可多得的人才。
数学思维这么重要
怎么培养孩子的数学思维能力？
研究表明，3-10岁这个年龄段儿童思维能力处于一个极速发展的时期，过了这一时期，思维能力增长曲线明显放缓。 因此，在这个阶段对孩子进行数学启蒙可以事半功倍。
但是大多数家长想到的数学启蒙训练就只是 加减法计算，数独、魔方等单一的练习方式，不仅简单枯燥，家长费心费力， 最重要的是对于孩子的思维锻炼效果也不明显。
其实数学思维能力的培养方式远远不止这些！
这套课程专门针对 3-10岁孩子研发设计，通过 动画、游戏、趣味教具等多种方式培养数学思维，让孩子1分钟爱上数学。
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