多措并举把“老有所为”落到实处（金台视线·关注健康老龄化②）
通告内容截图 湖州12月7日电(记者 施紫楠)7日，浙江省湖州市长兴县新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室发布通告，称无锡市外包装新冠病毒核酸检测阳性的巴西产“冷冻去骨牛腩”同批次产品流本站
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随着经济社会发展与人口老龄化程度加深，老年人对于老年生活有了更高的要求。近日，本报收到多封读者来信，反映老年人除了基本生活需要之外，还希望继续参与到社会生活中。
“我们小区上岁数的人不少，可小区里没有供老人休闲娱乐的室内场所，晴天大家还能在口袋公园里聊聊天、锻炼身体，一下雨就只能待在家里。”福建省福州市晋安区琴亭湖畔小区的陈先生在人民网“领导留言板”留言称，小区配套建设的老年活动中心一直没有开放使用，好好的活动场所变成了堆放杂物的仓库，“希望小区的老年活动场所能够充分利用起来，我们愿意一起装修，共同参与建设”。
活动场所缺失、相关设施亟待建设，类似的困扰，不少老年人都遇到过。河南省郑州市读者朱先生来信反映，周边小区缺少老年人的活动场所，“小区内其实有闲置场地，但没有统一规划，要么堆放杂物，要么挪作他用。我曾给社区物业提过建议，但管理人员一直推脱，相关设施就是建不起来”。
由于缺乏专门场所和配套设施，一些老年人只能见缝插针寻找活动场地，却没想到影响了周边居民的生活，造成了邻里不和谐。广东省茂名市居民何伟反映被小区内的广场舞噪声困扰多年，“每天清晨和晚上都能听到伴奏的音乐声和嘈杂的人声，一大清早就被吵醒，晚上入睡困难，很多居民都不胜其烦”。贵州省贵阳市网友李先生表示，小区内老年人晨练声音大且持续时间长，从早晨6点一直到中午都有人锻炼。小区物业公司多次协调，但由于是公共区域，扰民的问题一直没有得到妥善解决。
“老年人应该有自己的兴趣生活，但也要注意不要影响其他居民正常的生活作息。”甘肃省白银市读者林晨曦表示，在小区篮球场，经常有老年人演奏乐器、唱戏、唱歌等，孩子们只能抱着篮球干着急，“建议为老年人提供合适的活动场所，满足他们的需求，营造更加和谐友好的邻里关系”。
中国人民大学社会工作与社会政策系主任谢立黎表示，许多老旧小区缺乏老年人活动的配套设施，建议通过规划改造和空地利用，在现有基础上尽可能地满足老年人休闲娱乐的需求，更好地适配居家养老模式。
老年大学和老年培训班是老年人社交、学习、培养兴趣爱好的重要场所，不过，有读者反映，一些地方的老年大学在课程设置、人员管理和相关宣传方面仍需要加强和完善，建议强化工作人员服务意识，更好地为老年人服务，办群众满意的老年大学。
四川省成都市读者罗女士说，她搬家前在一所老年大学学习多年，搬家后想找当地的老年大学继续学习，“可是，离我最近的老年大学开设的课程不多，教学质量也不行，和我常上的老年大学相比还有差距。没办法，我只好每次坐1个多小时的公交回到原来的老年大学继续上学，很不方便”。
有读者认为，老年培训项目和课程需要进一步规范化。湖南省湘潭市读者程女士反映，自己报了老年大学的舞蹈班，因疫情防控无法正常开课，她多次要求退还学费却未能得到答复，整个过程持续了1年多，让她十分烦恼。读者郭蔚报名参加了辽宁省沈阳市一所老年大学的芭蕾舞课程，上课期间多次更换教师、更改上课地址，“这给我造成了很大困扰。我提出退还报名费，但学校一直拖着不给办”。
近年来，越来越多老年人“不服老”，做起了志愿服务。上海市读者吴小龙说，老年人更懂老年人的需求，小区里经常有老年人支个摊位，免费给大家提供志愿服务。“不过，目前愿意当志愿者的老人还不算多，我们也在积极向社区老年人发出号召，希望大家都能参与进来。”吴小龙说。
还有不少老年人希望能够发挥余热，找一份力所能及的工作。不过，在求职过程中，年龄限制成了老年人不易跨过的一道门槛。对此，有读者建议，适度放宽一些老年人能够胜任的职位的年龄限制。“建筑设计、医疗护理、农业技术、制造手工等领域，老职工往往具有丰富的从业经验，完全退休让他们的经验和技能失去了用武之地，这也是一种损失。其实可以退而不休，让他们充分发挥余热，做好传承、以老带新。”山东省菏泽市网友赵芹表示，可以采取工作坊等多种形式为老年人再就业开方便之门，增加他们的再就业机会。
《中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》提出把积极老龄观、健康老龄化理念融入经济社会发展全过程。《意见》特别提出，促进老年人社会参与，扩大老年教育资源供给，提升老年文化体育服务质量，鼓励老年人继续发挥作用。随着人口老龄化程度加深，我国老年人参与社会生活的愿望也逐渐增强。
教育是老年人越来越重视的一项需求，但目前，老年教育服务体系尚未形成，老年教育远程信息化应用程度不高、服务能力不强等因素导致老年教育资源供给严重不足。针对这一问题，一些老年大学不断创新，积极为老年人提供更优质的服务。国家开放大学以扩大老年教育资源供给为重点，目前已经在30所分部成立省级老年开放大学或专门机构，在基层设立超过4万个老年教育学习点，借助体系优势，初步构建起老年教育办学体系。
据有关负责人介绍，国家开放大学为老年学习者搭建了多终端的学习环境，例如学习网站、APP、老年频道等，为学习者提供线上线下一体化的学习支持与服务。充分发挥线上资源优势，可以突破场地的限制，让更多老年人参与其中，有效提高老年教育资源供给能力和水平。
张秀梅是山东省东营市利津县一所老年大学的学员。她说：“老年大学让我结识了新朋友，联络了旧朋友，身心更健康了。学校去年搬到了新校区，引进了智能化设备，大家都很感兴趣。”该学校采取积分管理制度，学员可以通过参与各式各样的活动获取积分，积分达到一定数量后便可按规定享有优先选课、健康查体等服务。“参与义务活动等都能获得相应积分，有效调动了大家的积极性，大家学习的热情更高了。”张秀梅说。
一些地方为了促进老年人参与社会活动和志愿服务，实行了积分换取奖励的政策，吸引老年人积极参与。江苏省张家港市读者周祖德表示，一些地方开办了养老服务“时间银行”，服务内容包括代买代购、陪伴聊天、整理保洁、电器维修、义诊等，老年人不仅可以参与到社区养老事业发展中，还能为将来积攒服务时间，“通过这种方式，可以不断扩充养老志愿服务队伍，吸引更多的老年人参与到志愿活动中来”。
谢立黎表示，帮助老年人就业需要从制度设计、企业管理、个人意识等多方面入手，充分利用相关制度鼓励老年人再就业，提升老年人进入劳动力市场的社会认同度。科学开发老年人力资源，利用灵活的就业形式，提供必要的支持保障，支持低龄老年人继续就业，开发适合低龄老年人的就业方式，让他们发挥余热。
推进老年人参与志愿活动需要更多激励。“现在的老年群体也在变化，过去传统的治安巡逻、社区维护等工作，可能已经无法吸引现在的老年人参与。要适时发展更适合他们的志愿服务项目，探索更多元的面向老年人的志愿服务种类，提高老年人社会参与的积极性。”谢立黎说。
随着经济社会发展与人口老龄化程度加深，老年人对于老年生活有了更高的要求。近日，本报收到多封读者来信，反映老年人除了基本生活需要之外，还希望继续参与到社会生活中。
“我们小区上岁数的人不少，可小区里没有供老人休闲娱乐的室内场所，晴天大家还能在口袋公园里聊聊天、锻炼身体，一下雨就只能待在家里。”福建省福州市晋安区琴亭湖畔小区的陈先生在人民网“领导留言板”留言称，小区配套建设的老年活动中心一直没有开放使用，好好的活动场所变成了堆放杂物的仓库，“希望小区的老年活动场所能够充分利用起来，我们愿意一起装修，共同参与建设”。
活动场所缺失、相关设施亟待建设，类似的困扰，不少老年人都遇到过。河南省郑州市读者朱先生来信反映，周边小区缺少老年人的活动场所，“小区内其实有闲置场地，但没有统一规划，要么堆放杂物，要么挪作他用。我曾给社区物业提过建议，但管理人员一直推脱，相关设施就是建不起来”。
由于缺乏专门场所和配套设施，一些老年人只能见缝插针寻找活动场地，却没想到影响了周边居民的生活，造成了邻里不和谐。广东省茂名市居民何伟反映被小区内的广场舞噪声困扰多年，“每天清晨和晚上都能听到伴奏的音乐声和嘈杂的人声，一大清早就被吵醒，晚上入睡困难，很多居民都不胜其烦”。贵州省贵阳市网友李先生表示，小区内老年人晨练声音大且持续时间长，从早晨6点一直到中午都有人锻炼。小区物业公司多次协调，但由于是公共区域，扰民的问题一直没有得到妥善解决。
“老年人应该有自己的兴趣生活，但也要注意不要影响其他居民正常的生活作息。”甘肃省白银市读者林晨曦表示，在小区篮球场，经常有老年人演奏乐器、唱戏、唱歌等，孩子们只能抱着篮球干着急，“建议为老年人提供合适的活动场所，满足他们的需求，营造更加和谐友好的邻里关系”。
中国人民大学社会工作与社会政策系主任谢立黎表示，许多老旧小区缺乏老年人活动的配套设施，建议通过规划改造和空地利用，在现有基础上尽可能地满足老年人休闲娱乐的需求，更好地适配居家养老模式。
老年大学和老年培训班是老年人社交、学习、培养兴趣爱好的重要场所，不过，有读者反映，一些地方的老年大学在课程设置、人员管理和相关宣传方面仍需要加强和完善，建议强化工作人员服务意识，更好地为老年人服务，办群众满意的老年大学。
四川省成都市读者罗女士说，她搬家前在一所老年大学学习多年，搬家后想找当地的老年大学继续学习，“可是，离我最近的老年大学开设的课程不多，教学质量也不行，和我常上的老年大学相比还有差距。没办法，我只好每次坐1个多小时的公交回到原来的老年大学继续上学，很不方便”。
有读者认为，老年培训项目和课程需要进一步规范化。湖南省湘潭市读者程女士反映，自己报了老年大学的舞蹈班，因疫情防控无法正常开课，她多次要求退还学费却未能得到答复，整个过程持续了1年多，让她十分烦恼。读者郭蔚报名参加了辽宁省沈阳市一所老年大学的芭蕾舞课程，上课期间多次更换教师、更改上课地址，“这给我造成了很大困扰。我提出退还报名费，但学校一直拖着不给办”。
近年来，越来越多老年人“不服老”，做起了志愿服务。上海市读者吴小龙说，老年人更懂老年人的需求，小区里经常有老年人支个摊位，免费给大家提供志愿服务。“不过，目前愿意当志愿者的老人还不算多，我们也在积极向社区老年人发出号召，希望大家都能参与进来。”吴小龙说。
还有不少老年人希望能够发挥余热，找一份力所能及的工作。不过，在求职过程中，年龄限制成了老年人不易跨过的一道门槛。对此，有读者建议，适度放宽一些老年人能够胜任的职位的年龄限制。“建筑设计、医疗护理、农业技术、制造手工等领域，老职工往往具有丰富的从业经验，完全退休让他们的经验和技能失去了用武之地，这也是一种损失。其实可以退而不休，让他们充分发挥余热，做好传承、以老带新。”山东省菏泽市网友赵芹表示，可以采取工作坊等多种形式为老年人再就业开方便之门，增加他们的再就业机会。
《中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》提出把积极老龄观、健康老龄化理念融入经济社会发展全过程。《意见》特别提出，促进老年人社会参与，扩大老年教育资源供给，提升老年文化体育服务质量，鼓励老年人继续发挥作用。随着人口老龄化程度加深，我国老年人参与社会生活的愿望也逐渐增强。
教育是老年人越来越重视的一项需求，但目前，老年教育服务体系尚未形成，老年教育远程信息化应用程度不高、服务能力不强等因素导致老年教育资源供给严重不足。针对这一问题，一些老年大学不断创新，积极为老年人提供更优质的服务。国家开放大学以扩大老年教育资源供给为重点，目前已经在30所分部成立省级老年开放大学或专门机构，在基层设立超过4万个老年教育学习点，借助体系优势，初步构建起老年教育办学体系。
据有关负责人介绍，国家开放大学为老年学习者搭建了多终端的学习环境，例如学习网站、APP、老年频道等，为学习者提供线上线下一体化的学习支持与服务。充分发挥线上资源优势，可以突破场地的限制，让更多老年人参与其中，有效提高老年教育资源供给能力和水平。
张秀梅是山东省东营市利津县一所老年大学的学员。她说：“老年大学让我结识了新朋友，联络了旧朋友，身心更健康了。学校去年搬到了新校区，引进了智能化设备，大家都很感兴趣。”该学校采取积分管理制度，学员可以通过参与各式各样的活动获取积分，积分达到一定数量后便可按规定享有优先选课、健康查体等服务。“参与义务活动等都能获得相应积分，有效调动了大家的积极性，大家学习的热情更高了。”张秀梅说。
一些地方为了促进老年人参与社会活动和志愿服务，实行了积分换取奖励的政策，吸引老年人积极参与。江苏省张家港市读者周祖德表示，一些地方开办了养老服务“时间银行”，服务内容包括代买代购、陪伴聊天、整理保洁、电器维修、义诊等，老年人不仅可以参与到社区养老事业发展中，还能为将来积攒服务时间，“通过这种方式，可以不断扩充养老志愿服务队伍，吸引更多的老年人参与到志愿活动中来”。
谢立黎表示，帮助老年人就业需要从制度设计、企业管理、个人意识等多方面入手，充分利用相关制度鼓励老年人再就业，提升老年人进入劳动力市场的社会认同度。科学开发老年人力资源，利用灵活的就业形式，提供必要的支持保障，支持低龄老年人继续就业，开发适合低龄老年人的就业方式，让他们发挥余热。
推进老年人参与志愿活动需要更多激励。“现在的老年群体也在变化，过去传统的治安巡逻、社区维护等工作，可能已经无法吸引现在的老年人参与。要适时发展更适合他们的志愿服务项目，探索更多元的面向老年人的志愿服务种类，提高老年人社会参与的积极性。”谢立黎说。
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